关注排名全国排名:-- 福建排名: 47 宁德排名: 11
宿舍
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食物品种
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学校先后被评为“省农村劳动力转移阳光工程培训先进单位”、“市五四红旗团委”、“市文明学校”、“市先进教工之家”、“县先进单位”、“县党建三级联创示范点”等。
学校走校企联合、市场化办学之路,学校与上海（达丰）电子有限公司、华冠电子公司、东南汽车制造有限公司、冠捷电子集团公司、厦门DDK集团公司等多家知名企业达成用工意向,连续几年就业率始终保持96.8%以上。
福建省寿宁职业技术学校是寿宁县唯一一所省部级重点中专学校，校址位于寿宁县鳌阳镇广场新村。
现校园占地面积40266.3平方米，建筑面积15099.8平方米。学校有计算机实训室4个，电子阅览室1个，共有计算机434台，会计模拟实训室1个，高级电工实训考核装置实训室1个，电工基本技能实训室1个，电子技能实训室1个，家电维修室1个，多媒体教室3个，多功能厅1个，画室5个，舞蹈室1个，钢琴室3间，400米标准跑道一条，篮球场2个，并按国家标准配齐了各种体育设备和器材。
有37个教学班，在校学生3031人，教职工129人，高级讲师23人，讲师64人，省级以上青年骨干教师16人,其中郑树源、吴松青、朱春林、陈贵等为国家级骨干教师。
在全面实施素质教育的过程中，学校坚持“德育为首、育人为先”的原则，以“办人民满意的职业教育”为宗旨，坚持“学会做人、学会做事、学会创新”的办学理念。以理想信念教育为核心，以集体主义、爱国主义教育为重点，以思想道德教育为基础，以学科教学渗透为主渠道，以德育实践活动为载体，以科学规范管理为保证，围绕“创先争优”、校园“三化”（绿化、美化、净化）、教师三业（授业、敬业、创业），学生三成（成长、成才、成功），逐步形成了“全面发展、以人为本、文化引领、实践体验、潜移默化、全员育人”的德育特色。学校高度重视校园文化建设，经常开展丰富多彩的文化娱乐活动，积极推进教育现代化和教育信息化，学校教学设施渐趋齐全，装备日趋先进，管理日臻完善。
良好的育人环境，树立了职业教育的良好社会形象。多年来，学校坚持以服务为宗旨，以就业为导向，以提高质量为核心，积极争创省级重点校为目标，不断完善教学质量考核机制，扎扎实实抓教学，稳步提高教学质量。教学工作坚持面对学生的实际，面向全体学生，不断实施教学改革和学法指导，千方百计的调动学生学习的积极性和主动性。在夯实基础的同时，努力探索学生综合应用能力、创新能力的途径。“一切为了学生，为了学生的一切”，己成为全校教职员工的行为准则。2006年以来，在现任校长的带领下，全校教师齐心协力，教学质量呈跨跃式提高。
寿宁职业中专住宿条件
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学校先后被评为“省农村劳动力转移阳光工程培训先进单位”、“市五四红旗团委”、“市文明学校”、“市先进教工之家”、“县先进单位”、“县党建三级联创示范点”等。
就业前景学校走校企联合、市场化办学之路,学校与上海（达丰）电子有限公司、华冠电子公司、东南汽车制造有限公司、冠捷电子集团公司、厦门DDK集团公司等多家知名企业达成用工意向,连续几年就业率始终保持96.8%以上。
学校简介福建省寿宁职业技术学校是寿宁县唯一一所省部级重点中专学校，校址位于寿宁县鳌阳镇广场新村。
设施设备现校园占地面积40266.3平方米，建筑面积15099.8平方米。学校有计算机实训室4个，电子阅览室1个，共有计算机434台，会计模拟实训室1个，高级电工实训考核装置实训室1个，电工基本技能实训室1个，电子技能实训室1个，家电维修室1个，多媒体教室3个，多功能厅1个，画室5个，舞蹈室1个，钢琴室3间，400米标准跑道一条，篮球场2个，并按国家标准配齐了各种体育设备和器材。
师资力量有37个教学班，在校学生3031人，教职工129人，高级讲师23人，讲师64人，省级以上青年骨干教师16人,其中郑树源、吴松青、朱春林、陈贵等为国家级骨干教师。
办学理念在全面实施素质教育的过程中，学校坚持“德育为首、育人为先”的原则，以“办人民满意的职业教育”为宗旨，坚持“学会做人、学会做事、学会创新”的办学理念。以理想信念教育为核心，以集体主义、爱国主义教育为重点，以思想道德教育为基础，以学科教学渗透为主渠道，以德育实践活动为载体，以科学规范管理为保证，围绕“创先争优”、校园“三化”（绿化、美化、净化）、教师三业（授业、敬业、创业），学生三成（成长、成才、成功），逐步形成了“全面发展、以人为本、文化引领、实践体验、潜移默化、全员育人”的德育特色。学校高度重视校园文化建设，经常开展丰富多彩的文化娱乐活动，积极推进教育现代化和教育信息化，学校教学设施渐趋齐全，装备日趋先进，管理日臻完善。
良好的育人环境，树立了职业教育的良好社会形象。多年来，学校坚持以服务为宗旨，以就业为导向，以提高质量为核心，积极争创省级重点校为目标，不断完善教学质量考核机制，扎扎实实抓教学，稳步提高教学质量。教学工作坚持面对学生的实际，面向全体学生，不断实施教学改革和学法指导，千方百计的调动学生学习的积极性和主动性。在夯实基础的同时，努力探索学生综合应用能力、创新能力的途径。“一切为了学生，为了学生的一切”，己成为全校教职员工的行为准则。2006年以来，在现任校长的带领下，全校教师齐心协力，教学质量呈跨跃式提高。
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