关注排名全国排名:2113 河北排名: 37 石家庄排名: 19
宿舍
人数
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洗衣机
空调
食堂
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食物品种
人均
石家庄二职专数字媒体艺术是以数字科技和现代传媒技术为基础，整合人类艺术感性思维的新艺术形式。本专业立足于传统艺术表现形式与电子信息时代数字技术的完美结合，培养掌握电脑音乐制作、影视后期处理等专业技术的现代传媒领域中的实用型人才。
学校现有两个层次（中职、高职）、两大类别（信息技术类、电子技术类）专业群，共12个专业；现有全日制在校学生1700余人，50余名“双师型”专业教师；专业教学采用特色鲜明的“全程项目教学法”，极大提升了学生的专业实战能力；13个机房800余台教学用微机、网管中心服务器集群、2000GB磁盘阵列空间、千兆主干线1000个接点的校园网通过光纤接入互联网、26个校内专业实训场所和工作室、10余个校外实习基地，为学生铺就了成才平台；学校还与IT行业多家权威认证机构合作，常年为在校生及社会学员进行IT行业各类权威认证培训。
石家庄二职专拥有省市级学科名师4人、骨干教师25人，31人具备研究生学历，45人持有技师、高级工职业资格证书；教师主编和参编的国家或行业规划教材45部；20余名教师在国家或省级各类技能大赛中获得一等奖。
学校建有集技能训练、技术服务于一体的实训室42间，职场化的校内实训场所和稳固的校外实训基地，加之高效的专业部负责制及学生成长导师制管理模式，为每一名学生的专业学习和人生成长提供了有力保障。在历届省、市学生技能大赛中均获团体一等奖，自2007年以来，每年代表河北省参加全国计算机技能大赛，均获得三等奖以上的好成绩。
即时起开始报名
电话：0311-67303432
地址：石家庄市正定县正定新区华阳路21号
本专业通过电工、电子、机械和办公自动化设备等基本理论的学习，掌握较扎实的机械、焊接等基本功，毕业生可从事电工服务、电器产品的生产检验、安装调试、维护维修与销售服务工作。核心课程：电子工艺、电工工艺、家电维修、电子线路。
专业以电子商务应用为导向，培养电子商务实务操作型、电子商务技术型的人才，主要学习网店美化技术、商品陈列和拍摄技术、网店开设与运营、网店推广、网店综合实训、移动电子商务课程。学生在校便可自主创业，实现“人手一店”，积累实战经验。毕业后还可从事网店客服、网店美工、网店运营助理、移动电商运营等岗位，还可通过单招考试升入高职对应专业继续深造
石家庄市第二职业中专学校住宿条件
关注排名全国排名:2113 河北排名: 37 石家庄排名: 19
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石家庄二职专数字媒体艺术是以数字科技和现代传媒技术为基础，整合人类艺术感性思维的新艺术形式。本专业立足于传统艺术表现形式与电子信息时代数字技术的完美结合，培养掌握电脑音乐制作、影视后期处理等专业技术的现代传媒领域中的实用型人才。
办学实力学校现有两个层次（中职、高职）、两大类别（信息技术类、电子技术类）专业群，共12个专业；现有全日制在校学生1700余人，50余名“双师型”专业教师；专业教学采用特色鲜明的“全程项目教学法”，极大提升了学生的专业实战能力；13个机房800余台教学用微机、网管中心服务器集群、2000GB磁盘阵列空间、千兆主干线1000个接点的校园网通过光纤接入互联网、26个校内专业实训场所和工作室、10余个校外实习基地，为学生铺就了成才平台；学校还与IT行业多家权威认证机构合作，常年为在校生及社会学员进行IT行业各类权威认证培训。
石家庄二职专拥有省市级学科名师4人、骨干教师25人，31人具备研究生学历，45人持有技师、高级工职业资格证书；教师主编和参编的国家或行业规划教材45部；20余名教师在国家或省级各类技能大赛中获得一等奖。
学校建有集技能训练、技术服务于一体的实训室42间，职场化的校内实训场所和稳固的校外实训基地，加之高效的专业部负责制及学生成长导师制管理模式，为每一名学生的专业学习和人生成长提供了有力保障。在历届省、市学生技能大赛中均获团体一等奖，自2007年以来，每年代表河北省参加全国计算机技能大赛，均获得三等奖以上的好成绩。
报名时间：即时起开始报名
联系方式电话：0311-67303432
地址：石家庄市正定县正定新区华阳路21号
电子电器应用与维修本专业通过电工、电子、机械和办公自动化设备等基本理论的学习，掌握较扎实的机械、焊接等基本功，毕业生可从事电工服务、电器产品的生产检验、安装调试、维护维修与销售服务工作。核心课程：电子工艺、电工工艺、家电维修、电子线路。
电子商务中专班专业以电子商务应用为导向，培养电子商务实务操作型、电子商务技术型的人才，主要学习网店美化技术、商品陈列和拍摄技术、网店开设与运营、网店推广、网店综合实训、移动电子商务课程。学生在校便可自主创业，实现“人手一店”，积累实战经验。毕业后还可从事网店客服、网店美工、网店运营助理、移动电商运营等岗位，还可通过单招考试升入高职对应专业继续深造
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