关注排名全国排名:88 湖北排名: 1 随州排名: 1
宿舍
人数
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洗衣机
空调
食堂
个数
食物品种
人均
随州市高级技工学校的前身是随州市技工学校,于1985年经省人民政府批准创建;1994年经省教委、省计委批准在此基础上加挂“随州市工业学校”牌子,实行技校、中专同步办学;2006年经国家劳动和社会保障部批准,升级为高级技工学校。学校现有78个教学班,在校生6200余人,在籍生8600余人,每年招生、就业3000余人。教职工298人,其中专业教师156人。
随州市烈山中学于1999年创办,为市级示范高中,现有教职员工286人,教学班级66个,在校学生5000余人。08年开始招收技师、技校学生。
1、普通高考。教育部规定,技工院校毕业生可以报名参加普通高考或技能高考,我院设有高考部,按普通高中模式组织教学,并拥有原烈山中学优质资源,教师具备丰富的高考备考经验,近5年来,每年高考上省线率均在93%以上。
2、技能高考。以专业技能考试成绩为主,占70%,文化综合成绩(语文、数学、英语)为辅,占30%,从高分到低分依次录取到普通高等院校学习。特别适合成绩中等和爱动手操作的学生报读。
3、本科、大专单招单考。天津职业技术师范大学、我省国家示范高职、省级示范高职大专院校自主确定专业,自行命题并提前技能操作考试和文化考试,办理正式录取手续。
适应市场、多元办学、内涵发展、服务经济。学院坚持以服务经济社会为己任,确立了“适应市场、多元办学、内涵发展、服务经济”的工作思路,积极构建“四位一体”办学模式,根据市场对人才的需求设置专业,确定教学内容。目前,开设有汽车运用与维修、数控技术、电工电子、高铁乘务、学前教育等14个专业,既开展三年制学历教育,又开展3—6个月短期培训。学院还与省内外26家企业签订校企联合办学协议,定向招生、定向培养,增强了培养的针对性、有效性。自2010年以来,学院每年免费为全市企业培训在职职工3000人左右,提升了他们的岗位技能。为全面提高教学质量,学院一方面加强师资培训,打造“双师型”教师队伍,另一方面实施“一体化”教学改革,使理论教学与实训实习紧密结合,提高了学生、学员的学习兴趣和教学效果。
培养“有爱心、守纪律、肯吃苦、懂技术、善创新”人才。经过深入的社会调查,结合现阶段学生特点,学院提出了“有爱心、守纪律、肯吃苦、懂技术、善创新”的“十五字”人才培养目标。学生入校时,极大多数语言习惯、行为习惯、学习习惯较差,纪律意识淡薄,缺乏爱心,害怕吃苦。针对这一特殊群体,学院在学生工作队伍建设、教学内容调整、教学手段创新、服务态度转变和质量提升等方方面面进行适应性改革,同时广泛开展学生喜闻乐见的学习创新活动、体能训练活动、知识拓展活动和爱心帮扶活动。学院聘请了法制副院长,建立了心理咨询室和爱心超市,长期坚持国旗下讲话和“每周一节人生课”教育活动,健全了学校、家长、社会(公安)三方联教机制。通过这些措施,使“十五字”培养目标得以顺利实施,学院毕业生就业率和就业满意率均在98%以上,学生的综合素质受到用人单位一致好评。
湖北随州技师学院住宿条件
关注排名全国排名:88 湖北排名: 1 随州排名: 1
宿舍
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随州市高级技工学校的前身是随州市技工学校,于1985年经省人民政府批准创建;1994年经省教委、省计委批准在此基础上加挂“随州市工业学校”牌子,实行技校、中专同步办学;2006年经国家劳动和社会保障部批准,升级为高级技工学校。学校现有78个教学班,在校生6200余人,在籍生8600余人,每年招生、就业3000余人。教职工298人,其中专业教师156人。
随州市烈山中学于1999年创办,为市级示范高中,现有教职员工286人,教学班级66个,在校学生5000余人。08年开始招收技师、技校学生。
升学途径1、普通高考。教育部规定,技工院校毕业生可以报名参加普通高考或技能高考,我院设有高考部,按普通高中模式组织教学,并拥有原烈山中学优质资源,教师具备丰富的高考备考经验,近5年来,每年高考上省线率均在93%以上。
2、技能高考。以专业技能考试成绩为主,占70%,文化综合成绩(语文、数学、英语)为辅,占30%,从高分到低分依次录取到普通高等院校学习。特别适合成绩中等和爱动手操作的学生报读。
3、本科、大专单招单考。天津职业技术师范大学、我省国家示范高职、省级示范高职大专院校自主确定专业,自行命题并提前技能操作考试和文化考试,办理正式录取手续。
工作思路适应市场、多元办学、内涵发展、服务经济。学院坚持以服务经济社会为己任,确立了“适应市场、多元办学、内涵发展、服务经济”的工作思路,积极构建“四位一体”办学模式,根据市场对人才的需求设置专业,确定教学内容。目前,开设有汽车运用与维修、数控技术、电工电子、高铁乘务、学前教育等14个专业,既开展三年制学历教育,又开展3—6个月短期培训。学院还与省内外26家企业签订校企联合办学协议,定向招生、定向培养,增强了培养的针对性、有效性。自2010年以来,学院每年免费为全市企业培训在职职工3000人左右,提升了他们的岗位技能。为全面提高教学质量,学院一方面加强师资培训,打造“双师型”教师队伍,另一方面实施“一体化”教学改革,使理论教学与实训实习紧密结合,提高了学生、学员的学习兴趣和教学效果。
培养目标培养“有爱心、守纪律、肯吃苦、懂技术、善创新”人才。经过深入的社会调查,结合现阶段学生特点,学院提出了“有爱心、守纪律、肯吃苦、懂技术、善创新”的“十五字”人才培养目标。学生入校时,极大多数语言习惯、行为习惯、学习习惯较差,纪律意识淡薄,缺乏爱心,害怕吃苦。针对这一特殊群体,学院在学生工作队伍建设、教学内容调整、教学手段创新、服务态度转变和质量提升等方方面面进行适应性改革,同时广泛开展学生喜闻乐见的学习创新活动、体能训练活动、知识拓展活动和爱心帮扶活动。学院聘请了法制副院长,建立了心理咨询室和爱心超市,长期坚持国旗下讲话和“每周一节人生课”教育活动,健全了学校、家长、社会(公安)三方联教机制。通过这些措施,使“十五字”培养目标得以顺利实施,学院毕业生就业率和就业满意率均在98%以上,学生的综合素质受到用人单位一致好评。
招生专业学期
(语数外+专业技能课)
初中毕业生
(语数外物理+专业基础)
毕业生
人才
/学期
毕业生
人才
参加技能高考:
可自愿套读大专,学费另收。
/学期
毕业生
(高级工/预备技师)
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