关注排名全国排名:2925 吉林排名: 31 辽源排名: 10
宿舍
人数
--
洗衣机
空调
食堂
个数
食物品种
人均
（一）树立导向，把握方向
和许多职校一样，曾经走过一段职业教育的弯路，出现了教学内容不适应社会发展需求，培训方法不符合学生实际，技能训练没有和企业接轨，办学缺乏特色，教育缺少内涵，发展没有自信等方面的问题。在学习实践活动中，学校领导班子率领全体教职工深入学习科学发展观，全面理解科学发展观的深刻含义，牢固树立学校科学发展的意识，迈出了更新教育理念的重要一步。大家深信只有方向正确，理念先进，才能使学校摆脱旧的办学模式和教育目标，真正把职业教育办学转变到关注师生成长、关注学生就业、关注区域经济、关注社会发展的正确方向上来。
在学习实践活动的推动下，学校建立了一整套科学的、进取的办学价值内核，为学校实践科学发展观奠定了良好的思想基础。树立了“特色发展职教，技能发展学生，成功成就教师”的发展理念。学校广大教职工牢固树立了“成长、、成功、成才”的以人为本的学生观、“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的教育观、“以适应市场需要、以符合学生实际、追求教育实效”的教改观；学生树立了“今天我以机电为荣，明天机电以我为荣”、“爱心汇聚幸福家园，师生共建成长乐园”的荣誉观；站起来能说，坐下来能写，走出去能干的“能说会写善干，一专多能”的成才观。学校的办学价值追求是科学发展观在教育教学实践过程中的具体体现。
在此次学习实践活动中，领导班子清醒的认识到，学习实践活动是实现跨越式发展的好时机。学校就办学现状和中长期发展规划等方面的问题开展了广泛的调研活动，问计于师生、问需于师生。学校分别召开各个层面的座谈会，走访活动，结合师生的意见和建议，形成了《学校现状分析及对策研究》等七篇高质量的调研报告，进一步明确了“以服务为宗旨，以就业为导向，一切为了学生，致力于服务当地经济和社会发展，办好企业欢迎、人民满意的中等职业技术教育”的办学目标。终确立了“特色专业立校、内涵发展强校、服务社会发展”的实践载体，其中特色专业立校是方法，内涵发展强校是根本，服务社会发展是宗旨。
（二）加强建设，促进提升
在学习实践活动开展的过程中，他们深刻认识到，办学特色建设是职业教育发展的有力保证。学校要提升办学水平，就必须打造自己独特的专业特色、课程特色、教学特色。
在专业建设方面，把传统专业做精，把精品专业做大，把优势专业做强。依据市场需求完成专业的整合与改造。着力抓好我校制冷、电子、电工等传统专业，以协办企业为依托，打造西北地区的领军品牌；着力抓好北大青鸟这一特色优势专业，充分利用北大青鸟优质的教学资源对学校计算机专业进行整合，使之获得更强的市场竞争力；继续开设华宇国际计算机高级强化班，以解决部分高中毕业生的就学需求；与企业联办酒店、旅游、物业等专业，逐步形成学校多样、鲜明的专业特色。
在学习实践活动中，组织党员就动漫专业的开设问题进行了专题调研，多方征求意见后，学校计划2010年起开设动漫专业。现正策划校企结合，与三原企业联办动漫专业，把校企结合做精做实。
深入推进校内课程改革。以就业为导向，进一步调整校内各专业的课程设置及课时比例，根据就业的需求增加人文课程；突出技能和实操课程，增加实操课时。通过课程改革，使课程设置与学生的基本情况相适应，与中等职业技术教育的培养目标相适应，与社会和就业市场的需求相适应，形成学校的课程特色。
深入推进校内教学改革。以就业为导向开展各项教学活动；更新教学理念，将教学的重点切实转移到实操训练、职业技能的传授上；全面使用现代化教育技术实施教学，追求教学的艺术性和趣味性，追求佳课堂教学效果，教就确保学生愿意学、且能学会；改革评价机制与学业考评方式。探索实行学分制和项目化教学。通过教学改革逐步形成学校特色的教学风格。
（三）丰富内涵，树立丰碑
在学习实践活动中，他们把科学发展观的学习和贯彻落实中省市区的职业会议精神紧密结合起来，保持清醒头脑，不断提高认识，切实增强做好职业教育工作的责任感和紧迫感，学校牢固树立以人为本的管理理念，教育坚持以学生为中心，办学坚持以教师为中心，营造严谨、宽松、愉悦的学习和工作环境。抓好领导班子队伍建设，为创建机电品牌树立前进的旗帜；打造一流专业教师队伍，为铸就机电品牌坚实的基础；精心培养、精心安置每位学生，树立机电品牌的丰碑。
学校制订了《西安市机电职业技术学校办学层次提升总体实施方案》、《西安市机电职业技术学校精细化管理工程实施方案》、《西安市机电职业技术学校校企合作实施方案》等一系列整改文件，为学校今后的发展理清了思路。积极实施机电职校2009-2010年“1123工程”，即：探索一条“产学研”相结合的全新的发展思路；确保完成年度招进来和安置好这一项艰巨而光荣的政治任务；实施省级文明校园和省级示范职业高中两个创建；做好办学管理能力、教育教学质量、实习就业安置三个提升。
西安市机电职业技术学校住宿条件
关注排名全国排名:2925 吉林排名: 31 辽源排名: 10
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（一）树立导向，把握方向
和许多职校一样，曾经走过一段职业教育的弯路，出现了教学内容不适应社会发展需求，培训方法不符合学生实际，技能训练没有和企业接轨，办学缺乏特色，教育缺少内涵，发展没有自信等方面的问题。在学习实践活动中，学校领导班子率领全体教职工深入学习科学发展观，全面理解科学发展观的深刻含义，牢固树立学校科学发展的意识，迈出了更新教育理念的重要一步。大家深信只有方向正确，理念先进，才能使学校摆脱旧的办学模式和教育目标，真正把职业教育办学转变到关注师生成长、关注学生就业、关注区域经济、关注社会发展的正确方向上来。
在学习实践活动的推动下，学校建立了一整套科学的、进取的办学价值内核，为学校实践科学发展观奠定了良好的思想基础。树立了“特色发展职教，技能发展学生，成功成就教师”的发展理念。学校广大教职工牢固树立了“成长、、成功、成才”的以人为本的学生观、“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的教育观、“以适应市场需要、以符合学生实际、追求教育实效”的教改观；学生树立了“今天我以机电为荣，明天机电以我为荣”、“爱心汇聚幸福家园，师生共建成长乐园”的荣誉观；站起来能说，坐下来能写，走出去能干的“能说会写善干，一专多能”的成才观。学校的办学价值追求是科学发展观在教育教学实践过程中的具体体现。
在此次学习实践活动中，领导班子清醒的认识到，学习实践活动是实现跨越式发展的好时机。学校就办学现状和中长期发展规划等方面的问题开展了广泛的调研活动，问计于师生、问需于师生。学校分别召开各个层面的座谈会，走访活动，结合师生的意见和建议，形成了《学校现状分析及对策研究》等七篇高质量的调研报告，进一步明确了“以服务为宗旨，以就业为导向，一切为了学生，致力于服务当地经济和社会发展，办好企业欢迎、人民满意的中等职业技术教育”的办学目标。终确立了“特色专业立校、内涵发展强校、服务社会发展”的实践载体，其中特色专业立校是方法，内涵发展强校是根本，服务社会发展是宗旨。
（二）加强建设，促进提升
在学习实践活动开展的过程中，他们深刻认识到，办学特色建设是职业教育发展的有力保证。学校要提升办学水平，就必须打造自己独特的专业特色、课程特色、教学特色。
在专业建设方面，把传统专业做精，把精品专业做大，把优势专业做强。依据市场需求完成专业的整合与改造。着力抓好我校制冷、电子、电工等传统专业，以协办企业为依托，打造西北地区的领军品牌；着力抓好北大青鸟这一特色优势专业，充分利用北大青鸟优质的教学资源对学校计算机专业进行整合，使之获得更强的市场竞争力；继续开设华宇国际计算机高级强化班，以解决部分高中毕业生的就学需求；与企业联办酒店、旅游、物业等专业，逐步形成学校多样、鲜明的专业特色。
在学习实践活动中，组织党员就动漫专业的开设问题进行了专题调研，多方征求意见后，学校计划2010年起开设动漫专业。现正策划校企结合，与三原企业联办动漫专业，把校企结合做精做实。
深入推进校内课程改革。以就业为导向，进一步调整校内各专业的课程设置及课时比例，根据就业的需求增加人文课程；突出技能和实操课程，增加实操课时。通过课程改革，使课程设置与学生的基本情况相适应，与中等职业技术教育的培养目标相适应，与社会和就业市场的需求相适应，形成学校的课程特色。
深入推进校内教学改革。以就业为导向开展各项教学活动；更新教学理念，将教学的重点切实转移到实操训练、职业技能的传授上；全面使用现代化教育技术实施教学，追求教学的艺术性和趣味性，追求佳课堂教学效果，教就确保学生愿意学、且能学会；改革评价机制与学业考评方式。探索实行学分制和项目化教学。通过教学改革逐步形成学校特色的教学风格。
（三）丰富内涵，树立丰碑
在学习实践活动中，他们把科学发展观的学习和贯彻落实中省市区的职业会议精神紧密结合起来，保持清醒头脑，不断提高认识，切实增强做好职业教育工作的责任感和紧迫感，学校牢固树立以人为本的管理理念，教育坚持以学生为中心，办学坚持以教师为中心，营造严谨、宽松、愉悦的学习和工作环境。抓好领导班子队伍建设，为创建机电品牌树立前进的旗帜；打造一流专业教师队伍，为铸就机电品牌坚实的基础；精心培养、精心安置每位学生，树立机电品牌的丰碑。
学校制订了《西安市机电职业技术学校办学层次提升总体实施方案》、《西安市机电职业技术学校精细化管理工程实施方案》、《西安市机电职业技术学校校企合作实施方案》等一系列整改文件，为学校今后的发展理清了思路。积极实施机电职校2009-2010年“1123工程”，即：探索一条“产学研”相结合的全新的发展思路；确保完成年度招进来和安置好这一项艰巨而光荣的政治任务；实施省级文明校园和省级示范职业高中两个创建；做好办学管理能力、教育教学质量、实习就业安置三个提升。
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