中西面点工艺专业，特殊教育（手语翻译）专业，数字媒体艺术设计专业，康复治疗技术（推拿）专业，康复治疗技术（老年和残疾人康复）专业，电子商务专业，工艺美术品设计专业
浙江特殊教育职业学院是全国第一所独立设置，也是浙江省唯一一所主要面向残疾人开展高等职业教育的院校。办学历史可追溯至1993年创办的浙江省残疾人职业技术学校，创办初期主要开展残疾人教育和职业培训。
1998年5月，学校开始全日制中专学历教育，填补了浙江省特殊教育普通中专教育的空白。2000年起，学校先后与浙江广播、浙江教育学院、浙江艺术职业学院等高校合作，开展残疾人高等教育，是全国残联系统学校实施高等教育的范例。2001年12月，浙江省残疾人职业技术学校更名为浙江省华强中等职业学校。2014年4月，经浙江省人民政府批准并经教育部备案，浙江特殊教育职业学院正式建立。
学院拥有小和山、天城路两个校区，总占地面积177亩，总建筑面积近9万平方米。目前开设工艺美术品设计、数字媒体艺术设计、电子商务、中西面点工艺、康复治疗技术（老年和残疾人康复方向）、康复治疗技术（推拿方向）、特殊教育（师范类）、特殊教育（手语翻译方向）等6个高职专业（8个方向），其中特殊教育专业获批国家控制高职师范类专业。学校已逐步形成全日制高职教育、教育、职业培训等多类别办学格局，成为浙江省残疾人职业教育的重要基地。
截至2019年，学校有全日制在校生1700余人，班级68个，盲、聋、肢体残疾学生约占60%；在校教职工154人，其中专任教师98人，高级职称占比超33%。近几年，毕业生就业率达95%左右。在校就读的浙江籍残疾学生和接受职业培训的残疾人，一律免收学费、住宿费和培训费，同时还享受国家和学校的奖助学金政策。
浙江特殊教育职业学院立足浙江，面向全国，坚持以实现“做专做强、彰显特色、共享融合、争创一流”的办学目标为己任，已培养了上万名残疾学生，涌现出了一大批全国自强模范、美浙江人——红十字感动人物、全省技术能手、聋人画家、残奥会冠军等优秀人才。2009年，学校被教育部、民政部和中国残联评为“全国特殊教育先进单位”。
五年制高职招生计划属指令性计划，带招生指标。毕业后颁发国家承认的大专文凭，并有报到证（与派遣证类似），可以参加国家机关和事业单位的录用考试。
以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，服务残疾人事业，维护残疾人平等享受教育权利，提高残疾人素质，促进残疾人自强、自立、平等参与社会生活，充分发挥人才培养、科学研究、社会服务三大功能，推进学院全面可持续发展。
每年都有许多领导、专家与外宾来校观摩和研讨，给予学校较高评价。邓朴方、张海迪、赵洪祝、夏宝龙等国家和省委省政府领导都曾来校考察指导工作。建校以来，学校已培养了上万名优秀人才，为浙江省经济建设、社会发展和稳定做出了积极贡献。2009年学校被教育部、民政部和中国残联评为“全国特殊教育先进单位”。
全校师生上下一心，以“浙江特殊教育职业学院”筹建为契机，加快推进校园二期工程建设步伐，竭力提升学校的办学层次和办学水平，力争把学校办成一所全国一流的特殊教育高等院校。浙江特殊教育职业学院的建立将是浙江省特殊教育事业的一个里程碑，在浙江省教育发展史上也将具有重要意义。
1、1993年创办的浙江省残疾人职业技术学校，当时主要开展残疾人教育和职业培训。1994年11月，中残联主席邓朴方及省委省政府领导来校视察，并和学校全体师生合影留念。
2、1998年5月，学校开始全日制中专学历教育，填补了浙江省特殊教育普通中专教育的空白。
3、2000年起，学校先后与浙江广播、浙江教育学院、浙江艺术职业学院等高校合作，开展残疾人高等教育，是全国残联系统学校实施高等教育的范例。
4、2001年12月，浙江省残疾人职业技术学校更名为浙江省华强中等职业学校。为推进残疾人教育事业的发展，学校办学规模逐渐扩大，办学层次不断提升。
5、2008年8月6日,学校小和山校区开工建设。
6、2009年学校被教育部、民政部和中国残联评为“全国特殊教育先进单位”。
7、2010年5月，学校小和山校区一期建设项目完工，学校顺利搬迁至新校区，为浙江省残疾人中、高等教育的发展创造了良好的条件。
8、2011年4月，经浙江省人民政府批准开始筹建浙江特殊教育职业学院。
9、2014年4月，经浙江省人民政府批准并经教育部备案，浙江特殊教育职业学院正式建立。是月，学校小和山校区二期工程项目开工建设。
学校现有工艺美术、食品烹饪、计算机及应用等三个中专专业，装饰艺术设计、动漫设计与制作、儿童康复、康复治疗技术4个高职专业；在校学生745名，班级34个;在校教职工95人，其中专任教师73人，中高级职称比例超过70%；教学仪器设备总值800余万元；每个专业都建有校内实训室和2至3个校外实训基地；图书馆藏书5万多册，电子图书3.5万册，各种期刊170余种。学校专业特色明显，教学成果显著，学生作品在全国、省市各类展赛中多人多次获奖。近几年，毕业生就业率均超过90%，且稳中有升，食品烹饪、儿童康复等专业毕业生就业率更是达到100%。
全日制中、高等职业教育；职业培训；残疾人及残疾人工作者。
浙江特殊教育职业学院五年制大专
- 中技
- 高职
- 大专
- 中技
- 本科
- 高职
- 单招
- 大学
- 师范
- 报名
- 招生信息
- 提前批
- 录取分数线
- 录取投档线
- 招生对象
- 医学
- 综合评价
- 面向三校生
- 高考
- 专升本
- 录取情况
- 招生专业
- 考试大纲
- 考生须知
- 考试
招生专业中西面点工艺专业，特殊教育（手语翻译）专业，数字媒体艺术设计专业，康复治疗技术（推拿）专业，康复治疗技术（老年和残疾人康复）专业，电子商务专业，工艺美术品设计专业
学校简介浙江特殊教育职业学院是全国第一所独立设置，也是浙江省唯一一所主要面向残疾人开展高等职业教育的院校。办学历史可追溯至1993年创办的浙江省残疾人职业技术学校，创办初期主要开展残疾人教育和职业培训。
1998年5月，学校开始全日制中专学历教育，填补了浙江省特殊教育普通中专教育的空白。2000年起，学校先后与浙江广播、浙江教育学院、浙江艺术职业学院等高校合作，开展残疾人高等教育，是全国残联系统学校实施高等教育的范例。2001年12月，浙江省残疾人职业技术学校更名为浙江省华强中等职业学校。2014年4月，经浙江省人民政府批准并经教育部备案，浙江特殊教育职业学院正式建立。
学院拥有小和山、天城路两个校区，总占地面积177亩，总建筑面积近9万平方米。目前开设工艺美术品设计、数字媒体艺术设计、电子商务、中西面点工艺、康复治疗技术（老年和残疾人康复方向）、康复治疗技术（推拿方向）、特殊教育（师范类）、特殊教育（手语翻译方向）等6个高职专业（8个方向），其中特殊教育专业获批国家控制高职师范类专业。学校已逐步形成全日制高职教育、教育、职业培训等多类别办学格局，成为浙江省残疾人职业教育的重要基地。
截至2019年，学校有全日制在校生1700余人，班级68个，盲、聋、肢体残疾学生约占60%；在校教职工154人，其中专任教师98人，高级职称占比超33%。近几年，毕业生就业率达95%左右。在校就读的浙江籍残疾学生和接受职业培训的残疾人，一律免收学费、住宿费和培训费，同时还享受国家和学校的奖助学金政策。
浙江特殊教育职业学院立足浙江，面向全国，坚持以实现“做专做强、彰显特色、共享融合、争创一流”的办学目标为己任，已培养了上万名残疾学生，涌现出了一大批全国自强模范、美浙江人——红十字感动人物、全省技术能手、聋人画家、残奥会冠军等优秀人才。2009年，学校被教育部、民政部和中国残联评为“全国特殊教育先进单位”。
五年制大专的特点？五年制高职招生计划属指令性计划，带招生指标。毕业后颁发国家承认的大专文凭，并有报到证（与派遣证类似），可以参加国家机关和事业单位的录用考试。
办学方针以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，服务残疾人事业，维护残疾人平等享受教育权利，提高残疾人素质，促进残疾人自强、自立、平等参与社会生活，充分发挥人才培养、科学研究、社会服务三大功能，推进学院全面可持续发展。
办学成果每年都有许多领导、专家与外宾来校观摩和研讨，给予学校较高评价。邓朴方、张海迪、赵洪祝、夏宝龙等国家和省委省政府领导都曾来校考察指导工作。建校以来，学校已培养了上万名优秀人才，为浙江省经济建设、社会发展和稳定做出了积极贡献。2009年学校被教育部、民政部和中国残联评为“全国特殊教育先进单位”。
全校师生上下一心，以“浙江特殊教育职业学院”筹建为契机，加快推进校园二期工程建设步伐，竭力提升学校的办学层次和办学水平，力争把学校办成一所全国一流的特殊教育高等院校。浙江特殊教育职业学院的建立将是浙江省特殊教育事业的一个里程碑，在浙江省教育发展史上也将具有重要意义。
历史沿革1、1993年创办的浙江省残疾人职业技术学校，当时主要开展残疾人教育和职业培训。1994年11月，中残联主席邓朴方及省委省政府领导来校视察，并和学校全体师生合影留念。
2、1998年5月，学校开始全日制中专学历教育，填补了浙江省特殊教育普通中专教育的空白。
3、2000年起，学校先后与浙江广播、浙江教育学院、浙江艺术职业学院等高校合作，开展残疾人高等教育，是全国残联系统学校实施高等教育的范例。
4、2001年12月，浙江省残疾人职业技术学校更名为浙江省华强中等职业学校。为推进残疾人教育事业的发展，学校办学规模逐渐扩大，办学层次不断提升。
5、2008年8月6日,学校小和山校区开工建设。
6、2009年学校被教育部、民政部和中国残联评为“全国特殊教育先进单位”。
7、2010年5月，学校小和山校区一期建设项目完工，学校顺利搬迁至新校区，为浙江省残疾人中、高等教育的发展创造了良好的条件。
8、2011年4月，经浙江省人民政府批准开始筹建浙江特殊教育职业学院。
9、2014年4月，经浙江省人民政府批准并经教育部备案，浙江特殊教育职业学院正式建立。是月，学校小和山校区二期工程项目开工建设。
办学条件学校现有工艺美术、食品烹饪、计算机及应用等三个中专专业，装饰艺术设计、动漫设计与制作、儿童康复、康复治疗技术4个高职专业；在校学生745名，班级34个;在校教职工95人，其中专任教师73人，中高级职称比例超过70%；教学仪器设备总值800余万元；每个专业都建有校内实训室和2至3个校外实训基地；图书馆藏书5万多册，电子图书3.5万册，各种期刊170余种。学校专业特色明显，教学成果显著，学生作品在全国、省市各类展赛中多人多次获奖。近几年，毕业生就业率均超过90%，且稳中有升，食品烹饪、儿童康复等专业毕业生就业率更是达到100%。
办学功能全日制中、高等职业教育；职业培训；残疾人及残疾人工作者。
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