关注排名全国排名:-- 安徽排名: 90 巢湖排名: 8
现开设了电子技术应用、计算机应用、电子商务等专业，面向全省招收中职学生。
巢湖市翰文学校坐落在巢湖市夏阁镇大庙新村，成立于2007年，由原地级巢湖市教育局批准成立的一所集小学、初中、高中于一体的高标准民办寄宿制学校。学校目前总占地面积约71992平方米，学校硬件设施按照现代化水准打造，教学用地面积约27600平方米。现有建筑面积约14792余平方米，生均129平方米。教室配备空调、多媒体。食堂餐桌、厨具全部实现不锈钢化。学生公寓水电设施齐全，生活起居方便，宿舍配有空调。
为满足学校发展需要，2019年新建综合教学楼一栋，共计建筑面积约2000平方米。2020年投入使用。
教学设备达到现代化要求，有多媒体网络计算机教室1间，多媒体电教室1间，计算机50台，其中学生机30台。理、化、生实验室各1间，每间实验室有实验桌凳40座，而且水、电全部按规范到位，各种仪器全部按要求入柜存放，具备防火、防盗、防尘、防霉等保护设施。
学校铺设了200米环形跑道的体育运动场，种植草皮，并有篮球场2个,排球场1个,羽毛球场1个，乒乓球桌2台。还有肋木，划船器等健身器材8架。此外还有一块2000平方米的彩砖广场，供学生做广播操。
在基础设施建设中，学校着眼于环境育人，绿化美化校园。累计投入资金100余万元，植草皮20000平方米，植树900多株，校园绿化面积为24000平方米,绿化覆盖率约达到55%以上。
学校现有在职教职工21人，其中专任教师16人，“双师型”教师7人。办学层次：小学、初中、职业高中。现有各类在校生总数114人。
五年制高职招生计划属指令性计划，带招生指标。毕业后颁发国家承认的大专文凭，并有报到证（与派遣证类似），可以参加国家机关和事业单位的录用考试。
（1）建档立卡户家庭经济困难学生。
（2）烈士子女、优抚家庭子女、孤儿或残疾学生等无直接经济来源者。
（3）享受农村或城镇居民低生活保障家庭子女。
（4）农村特困供养救助家庭子女。
（5）父母双方或一方有残疾，家庭无固定经济来源，基本生活难以维持的。
（6）单亲家庭、父母年事已高或患病丧失劳动能力，家庭无固定经济来源者。
（7）学生家庭或本人突遭不幸，超越家庭经济承受能力的。
（8）有其他特别困难情形者。
1、学校采用封闭式军营化管理模式，学生在校，除了上课，课间活动，就餐就寝，都有值班教师跟踪监管。由于学校大门面对公路，少数走读生上学放学期间，我们都安排值日教师和校领导到门口迎送，保障交通安全。除此之外，学校还安装了分辨率很高的视频监控，通过40多个摄像头，管理人员即使不出办公室也能够随时多角度观察的学生的活动情况。
2、在学生教育方面，除了常规以外，我们还特别重视家校沟通与协作，学校坚持每大周一封《致家长一封信》制度，让家长及时充分了解学校阶段工作情况，了解自己的子女在校学习与表现。同时，每次给家长信中都留有位置，让家长阅读信文后，反馈他们的意见与建议。
3、学校能够利用一切教育资源，适时开展登山、演讲比赛、广播体操比赛、跳绳比赛、乒乓球赛、篮球比赛、书画展、同解放军海军住巢部队组织联欢活动。让学生的才艺有展示的机会，努力把翰文学校打造成既是学园、花园，也是乐园。
学校还设立了“留守儿童之家”，安排辅导老师带领学生开展丰富多彩的活动，给留守儿童学生有家的感觉。通过我们的尽心，让学生舒心，让家长放心。
4、在教学方面，严格遵守《安徽省中小学办学规范》，按照教育部和安徽省教育厅有关文件精神办学，开足开齐包括音乐、美术习字、综合实践课等所有科目，每大周星期六下午集中开展美术，音乐，体育与智力活动课。每天坚持三操，保障学生每天有一个小时以上活动时间。根据小学部学生爱玩的特点，每天在早餐后安排一节课时间让小学生参与集体活动。
5、在文化课教学方面，针对本校学生成绩参差不齐的特点，制订和推行了分层推进，分类指导和“培优补差”方案，不放弃任何一个学生。对待进生先进行多方位的分析，找出产生差距的原因，据此采取相应的对策，进行全程性跟踪辅导。每次辅导都有记录，后进行分析评价。此项做法，效果明显，许多待进生的成绩有了不同程度的进步。
6、学校通过多种渠道与学生进行沟通，橱窗，LED电子显示屏，告示板，小黑板及时发布相关信息，表扬先进，鞭策待进。为了能够聆听学生的心声，学校设立意见箱，对学生的意见及时给予答复。为了给学生一个自我组织，自我管理的宣传机构，一个通过声音向同学传递信息的宣传机构，学校团委主办“凤凰之声”广播站，坚持每天播音，为同学们提供校园动态，透析国际风云，让大家尽晓家事国事，触摸历史底蕴，采撷文学芬芳，传递美丽真情，享受美妙音乐。
坚持育人为本，以改革创新为动力，以提高质量为核心，以“办人民满意的学校，教育好每一位学生”为宗旨，以“实施阳光教育，打造学生灿烂人生”为理念，努力推行“自我教育、自我管理、自主学习、和谐发展”和“面向全体学生、全面关心学生”的教育策略，把素质教育思想落实到教育教学实践中。
校训：追求卓越 自强不息
校风：诚信严谨勤奋创新
教风：敬业爱生求实创新
学风：尊师刻苦自律自主
学校特聘教育专家治校，由既精于教学又精通学校管理的教师主持学校教育教学工作。完全符合规范要求。所有教师都具备教师资格证，既有从事多年教育的业务骨干，也有大学毕业刚刚走上岗位劲头十足的新教师。为满足高标准的教育教学需要，学校狠抓师德建设及教师业务培训，努力造就一支结构合理、师德高尚、业务精湛的教师队伍。
热爱祖国，热爱学校，热爱集体，拥护中国共产党的领导；尊敬老师，团结同学，遵纪守法，遵守学校规章制度，诚实守信，道德品质优良；热爱生活，热爱学习，积极上进、乐观开朗；家庭经济困难，生活简朴。
巢湖市翰文学校五年制大专
关注排名全国排名:-- 安徽排名: 90 巢湖排名: 8
- 招生信息
招生专业现开设了电子技术应用、计算机应用、电子商务等专业，面向全省招收中职学生。
学校简介巢湖市翰文学校坐落在巢湖市夏阁镇大庙新村，成立于2007年，由原地级巢湖市教育局批准成立的一所集小学、初中、高中于一体的高标准民办寄宿制学校。学校目前总占地面积约71992平方米，学校硬件设施按照现代化水准打造，教学用地面积约27600平方米。现有建筑面积约14792余平方米，生均129平方米。教室配备空调、多媒体。食堂餐桌、厨具全部实现不锈钢化。学生公寓水电设施齐全，生活起居方便，宿舍配有空调。
为满足学校发展需要，2019年新建综合教学楼一栋，共计建筑面积约2000平方米。2020年投入使用。
教学设备达到现代化要求，有多媒体网络计算机教室1间，多媒体电教室1间，计算机50台，其中学生机30台。理、化、生实验室各1间，每间实验室有实验桌凳40座，而且水、电全部按规范到位，各种仪器全部按要求入柜存放，具备防火、防盗、防尘、防霉等保护设施。
学校铺设了200米环形跑道的体育运动场，种植草皮，并有篮球场2个,排球场1个,羽毛球场1个，乒乓球桌2台。还有肋木，划船器等健身器材8架。此外还有一块2000平方米的彩砖广场，供学生做广播操。
在基础设施建设中，学校着眼于环境育人，绿化美化校园。累计投入资金100余万元，植草皮20000平方米，植树900多株，校园绿化面积为24000平方米,绿化覆盖率约达到55%以上。
学校现有在职教职工21人，其中专任教师16人，“双师型”教师7人。办学层次：小学、初中、职业高中。现有各类在校生总数114人。
五年制大专的特点？五年制高职招生计划属指令性计划，带招生指标。毕业后颁发国家承认的大专文凭，并有报到证（与派遣证类似），可以参加国家机关和事业单位的录用考试。
资助对象（1）建档立卡户家庭经济困难学生。
（2）烈士子女、优抚家庭子女、孤儿或残疾学生等无直接经济来源者。
（3）享受农村或城镇居民低生活保障家庭子女。
（4）农村特困供养救助家庭子女。
（5）父母双方或一方有残疾，家庭无固定经济来源，基本生活难以维持的。
（6）单亲家庭、父母年事已高或患病丧失劳动能力，家庭无固定经济来源者。
（7）学生家庭或本人突遭不幸，超越家庭经济承受能力的。
（8）有其他特别困难情形者。
学校管理1、学校采用封闭式军营化管理模式，学生在校，除了上课，课间活动，就餐就寝，都有值班教师跟踪监管。由于学校大门面对公路，少数走读生上学放学期间，我们都安排值日教师和校领导到门口迎送，保障交通安全。除此之外，学校还安装了分辨率很高的视频监控，通过40多个摄像头，管理人员即使不出办公室也能够随时多角度观察的学生的活动情况。
2、在学生教育方面，除了常规以外，我们还特别重视家校沟通与协作，学校坚持每大周一封《致家长一封信》制度，让家长及时充分了解学校阶段工作情况，了解自己的子女在校学习与表现。同时，每次给家长信中都留有位置，让家长阅读信文后，反馈他们的意见与建议。
3、学校能够利用一切教育资源，适时开展登山、演讲比赛、广播体操比赛、跳绳比赛、乒乓球赛、篮球比赛、书画展、同解放军海军住巢部队组织联欢活动。让学生的才艺有展示的机会，努力把翰文学校打造成既是学园、花园，也是乐园。
学校还设立了“留守儿童之家”，安排辅导老师带领学生开展丰富多彩的活动，给留守儿童学生有家的感觉。通过我们的尽心，让学生舒心，让家长放心。
4、在教学方面，严格遵守《安徽省中小学办学规范》，按照教育部和安徽省教育厅有关文件精神办学，开足开齐包括音乐、美术习字、综合实践课等所有科目，每大周星期六下午集中开展美术，音乐，体育与智力活动课。每天坚持三操，保障学生每天有一个小时以上活动时间。根据小学部学生爱玩的特点，每天在早餐后安排一节课时间让小学生参与集体活动。
5、在文化课教学方面，针对本校学生成绩参差不齐的特点，制订和推行了分层推进，分类指导和“培优补差”方案，不放弃任何一个学生。对待进生先进行多方位的分析，找出产生差距的原因，据此采取相应的对策，进行全程性跟踪辅导。每次辅导都有记录，后进行分析评价。此项做法，效果明显，许多待进生的成绩有了不同程度的进步。
6、学校通过多种渠道与学生进行沟通，橱窗，LED电子显示屏，告示板，小黑板及时发布相关信息，表扬先进，鞭策待进。为了能够聆听学生的心声，学校设立意见箱，对学生的意见及时给予答复。为了给学生一个自我组织，自我管理的宣传机构，一个通过声音向同学传递信息的宣传机构，学校团委主办“凤凰之声”广播站，坚持每天播音，为同学们提供校园动态，透析国际风云，让大家尽晓家事国事，触摸历史底蕴，采撷文学芬芳，传递美丽真情，享受美妙音乐。
办学理念坚持育人为本，以改革创新为动力，以提高质量为核心，以“办人民满意的学校，教育好每一位学生”为宗旨，以“实施阳光教育，打造学生灿烂人生”为理念，努力推行“自我教育、自我管理、自主学习、和谐发展”和“面向全体学生、全面关心学生”的教育策略，把素质教育思想落实到教育教学实践中。
校训：追求卓越 自强不息
校风：诚信严谨勤奋创新
教风：敬业爱生求实创新
学风：尊师刻苦自律自主
教师队伍学校特聘教育专家治校，由既精于教学又精通学校管理的教师主持学校教育教学工作。完全符合规范要求。所有教师都具备教师资格证，既有从事多年教育的业务骨干，也有大学毕业刚刚走上岗位劲头十足的新教师。为满足高标准的教育教学需要，学校狠抓师德建设及教师业务培训，努力造就一支结构合理、师德高尚、业务精湛的教师队伍。
资助对象要求热爱祖国，热爱学校，热爱集体，拥护中国共产党的领导；尊敬老师，团结同学，遵纪守法，遵守学校规章制度，诚实守信，道德品质优良；热爱生活，热爱学习，积极上进、乐观开朗；家庭经济困难，生活简朴。
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