关注排名全国排名:-- 安徽排名: 88 铜陵排名: 9
铜陵市民航科技学校隶属于奥亚教育集团,座落在枞阳县开发区。学校在校生人数1700余人,是一所具有十多年办学历史,且有鲜明特色的,在省内外有影响,尤其是在国家民航领域有一定声誉和信誉的中等专业学校。,铜陵市民航科技学校是一所以培养民航服务人才,办学个性独特的中专学校,专业与就业方向直指国家民航机场、航空公司。多年来,为广州白云机场、南京禄口机场、合肥新桥机场、黄山机场、上海浦东机场等全国近四十三家机场、航空公司培养输送5000多学子,同时还培训了一批高端的服务人才,输送到中央、国务院机关和中央首长身边工作。
五年制高职招生计划属指令性计划,带招生指标。毕业后颁发国家承认的大专文凭,并有报到证(与派遣证类似),可以参加国家机关和事业单位的录用考试。
微机室、琴房、舞蹈室、画室、实训室、多媒体教室、图书室、空调教寝室、塑胶操场、自助洗浴系统、学生智能生活馆、自动化洗衣房等现代化教学设备和宿舍、食堂等设施一应俱全,均达省级规范化学校水平。
铜陵市民航科技学校以规范的教学管理、卓著的办学成绩、鲜明的办学特色,赢得了学生家长的好评和社会的良好声誉。
铜陵市民航科技学校以“一切为了学生”为办学理念;以使学生“成才,升学有望,就业有路”为宗旨;以为社会培养高素质人才为目标,实行因材施教、分层教学、纠正偏科、发挥特长。办学以来,在普通高中教育教学、对口本科高考、艺术高考、高校联合办学、政产教研等方面,都取得了卓著成绩。学子先后考入四川大学、苏州大学、安徽大学、中国美术学院等知名院校;多名学生赴外留学;2018年应届生本科录取55人,位居市同类学校第一;2019年对口高考二本录取68人,位居市同类学校第一。
引进“衡水”管理模式——追求卓越、做有根的教育。学校建有由校长、教导处、班主任、宿舍管理人员和值班人员组成的严密管理网络。学生的上课、自习、活动、就餐、休息等各个环节均有专人全方位管理。学校每天安排领导、老师轮流值班,从早到晚,全天检查,坚持详细记录、量化管理、评比公示制度。每天召开一次值班人员汇报会,对发现的问题及时处理,保障了良好教学秩序的建立。
通过不断选拔、优中选优,组建了一支优秀的教师队伍。他们师德高尚,治学严谨,教学有方。每一位老师都抱着对学生高度负责的态度,既教书,又育人;既有爱心,又有耐心,课下主动找学生辅导谈心,帮助他们树立自信,使每一学生都能感受到老师对他们的关爱,从而主动学习,提高成绩。
铜陵市民航科技学校五年制大专
关注排名全国排名:-- 安徽排名: 88 铜陵排名: 9
铜陵市民航科技学校隶属于奥亚教育集团,座落在枞阳县开发区。学校在校生人数1700余人,是一所具有十多年办学历史,且有鲜明特色的,在省内外有影响,尤其是在国家民航领域有一定声誉和信誉的中等专业学校。,铜陵市民航科技学校是一所以培养民航服务人才,办学个性独特的中专学校,专业与就业方向直指国家民航机场、航空公司。多年来,为广州白云机场、南京禄口机场、合肥新桥机场、黄山机场、上海浦东机场等全国近四十三家机场、航空公司培养输送5000多学子,同时还培训了一批高端的服务人才,输送到中央、国务院机关和中央首长身边工作。
五年制大专的特点?五年制高职招生计划属指令性计划,带招生指标。毕业后颁发国家承认的大专文凭,并有报到证(与派遣证类似),可以参加国家机关和事业单位的录用考试。
设施设备微机室、琴房、舞蹈室、画室、实训室、多媒体教室、图书室、空调教寝室、塑胶操场、自助洗浴系统、学生智能生活馆、自动化洗衣房等现代化教学设备和宿舍、食堂等设施一应俱全,均达省级规范化学校水平。
铜陵市民航科技学校以规范的教学管理、卓著的办学成绩、鲜明的办学特色,赢得了学生家长的好评和社会的良好声誉。
办学理念铜陵市民航科技学校以“一切为了学生”为办学理念;以使学生“成才,升学有望,就业有路”为宗旨;以为社会培养高素质人才为目标,实行因材施教、分层教学、纠正偏科、发挥特长。办学以来,在普通高中教育教学、对口本科高考、艺术高考、高校联合办学、政产教研等方面,都取得了卓著成绩。学子先后考入四川大学、苏州大学、安徽大学、中国美术学院等知名院校;多名学生赴外留学;2018年应届生本科录取55人,位居市同类学校第一;2019年对口高考二本录取68人,位居市同类学校第一。
学校管理引进“衡水”管理模式——追求卓越、做有根的教育。学校建有由校长、教导处、班主任、宿舍管理人员和值班人员组成的严密管理网络。学生的上课、自习、活动、就餐、休息等各个环节均有专人全方位管理。学校每天安排领导、老师轮流值班,从早到晚,全天检查,坚持详细记录、量化管理、评比公示制度。每天召开一次值班人员汇报会,对发现的问题及时处理,保障了良好教学秩序的建立。
师资力量通过不断选拔、优中选优,组建了一支优秀的教师队伍。他们师德高尚,治学严谨,教学有方。每一位老师都抱着对学生高度负责的态度,既教书,又育人;既有爱心,又有耐心,课下主动找学生辅导谈心,帮助他们树立自信,使每一学生都能感受到老师对他们的关爱,从而主动学习,提高成绩。
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