关注排名全国排名:535 天津排名: 6
学校开设汽车运用与维修、物流服务与管理、城市轨道交通服务与管理、计算机网络技术等专业。
天津交通职业教育始于1953年，1986年天津市交通学校组建并开始招生，系国办省部级重点中专学校。学校是国家级高技能人才培训基地立项建设单位，还是国家汽车运用与维修专业领域技能型紧缺人才培养培训基地、天津市滨海新区现代物流业技能型紧缺人才培养基地、天津市国家职业技能鉴定第一所、天津市首批技师工作（流动）站、天津市首批高技能人才培养基地。
学校主要开设了汽车运用与维修、物流服务与管理、城市轨道交通运营管理、计算机网络技术等专业，建筑面积31868平方米，总资产9870万元。拥有完善的教学楼、学生公寓楼，体育运动和生活设施。配备有先进的语音室、计算机室、多媒体教室、图书馆及各专业实训中心等各种办学设施，为学生进行技术技能提升和人才培养奠定了坚实的基础。
五年制高职招生计划属指令性计划，带招生指标。毕业后颁发国家承认的大专文凭，并有报到证（与派遣证类似），可以参加国家机关和事业单位的录用考试。
学校以就业为导向，紧紧依靠行业、围绕天津滨海新区开发，推行“校企合作、工学结合、订单培养”模式，我校成为天津市教委首批设立校外实训基地的院校。同时，又与天津市长途汽车公司、天津一汽丰田汽车有限公司、天津一汽夏利汽车股份有限公司、南方物流、奥森物流等60多家企业签署了订单式培养和实习就业协议，连续5年保持毕业生就业率达98%以上。学校青年职业服务中心为社会提供就业定向安置、企业人力资源中介、岗位技能培训、职业资格鉴定、人事档案存放、跨国人才交流、人力资源派遣八大类服务项目。
教学仪器设备值1132.6万元，与上一年度基本持平；校内生均教学仪器设备值1.1192万元；比上一年度下降2.27%；藏书42997册，生均纸质图书42.5册，与上一年度略有提高。
学校承担工学类、经济学类、管理学类等中等学历教育及相关的、教育和培训。学校开设有汽车、物流、城轨、航空、计算机等专业类别。《汽车运用与维修》专业，被天津市教委评定为天津市中等职业学校骨干专业，在全市中等职业教育汽车专业中有一定地位。
教职工161人，其中专任教师111人，“双师型”教师62人，占专任专业教师总数的55.86%，与上年比基本持平，兼职教师占教师比例6.8%左右；专任教师本科以上学历111人，占专任专业教师总数的100%；专任教师硕士以上学历43人；占专任专业教师总数的38,7%，专任教师中高级职称69人，占专任专业教师总数的62.1%；比上一年略有增加。
天津交通技师学院五年制大专
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招生专业学校开设汽车运用与维修、物流服务与管理、城市轨道交通服务与管理、计算机网络技术等专业。
学校简介天津交通职业教育始于1953年，1986年天津市交通学校组建并开始招生，系国办省部级重点中专学校。学校是国家级高技能人才培训基地立项建设单位，还是国家汽车运用与维修专业领域技能型紧缺人才培养培训基地、天津市滨海新区现代物流业技能型紧缺人才培养基地、天津市国家职业技能鉴定第一所、天津市首批技师工作（流动）站、天津市首批高技能人才培养基地。
学校主要开设了汽车运用与维修、物流服务与管理、城市轨道交通运营管理、计算机网络技术等专业，建筑面积31868平方米，总资产9870万元。拥有完善的教学楼、学生公寓楼，体育运动和生活设施。配备有先进的语音室、计算机室、多媒体教室、图书馆及各专业实训中心等各种办学设施，为学生进行技术技能提升和人才培养奠定了坚实的基础。
五年制大专的特点？五年制高职招生计划属指令性计划，带招生指标。毕业后颁发国家承认的大专文凭，并有报到证（与派遣证类似），可以参加国家机关和事业单位的录用考试。
办学特色学校以就业为导向，紧紧依靠行业、围绕天津滨海新区开发，推行“校企合作、工学结合、订单培养”模式，我校成为天津市教委首批设立校外实训基地的院校。同时，又与天津市长途汽车公司、天津一汽丰田汽车有限公司、天津一汽夏利汽车股份有限公司、南方物流、奥森物流等60多家企业签署了订单式培养和实习就业协议，连续5年保持毕业生就业率达98%以上。学校青年职业服务中心为社会提供就业定向安置、企业人力资源中介、岗位技能培训、职业资格鉴定、人事档案存放、跨国人才交流、人力资源派遣八大类服务项目。
设施设备教学仪器设备值1132.6万元，与上一年度基本持平；校内生均教学仪器设备值1.1192万元；比上一年度下降2.27%；藏书42997册，生均纸质图书42.5册，与上一年度略有提高。
学科建设学校承担工学类、经济学类、管理学类等中等学历教育及相关的、教育和培训。学校开设有汽车、物流、城轨、航空、计算机等专业类别。《汽车运用与维修》专业，被天津市教委评定为天津市中等职业学校骨干专业，在全市中等职业教育汽车专业中有一定地位。
教师队伍教职工161人，其中专任教师111人，“双师型”教师62人，占专任专业教师总数的55.86%，与上年比基本持平，兼职教师占教师比例6.8%左右；专任教师本科以上学历111人，占专任专业教师总数的100%；专任教师硕士以上学历43人；占专任专业教师总数的38,7%，专任教师中高级职称69人，占专任专业教师总数的62.1%；比上一年略有增加。
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