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中国科学院合肥科学技术学校，开设专业有机电技术应用、电子技术应用、计算机应用、机械制造技术应用、电子电器应用与维修、模具技术应用、制冷和空调设备运行与维修等专业，按大类进行招生，对学生实行分层培养。本着成才先的教育理念，学校根据中等职业学校学生的身心特点和品德形成发展规律，健全强化学生管理体系，精心选拔责任心强、富有爱心、乐于奉献的老师担任班主任工作，不断完善学生管理规范。
中国科学院合肥科学技术学校，创办于1985年，是中国科学院系统唯一的一所公办工科类国家级重点中专学校，在校学生三千多人，学校坐落于"科学岛"上。经过二十多年的努力，学校已经成为以培养机械、电子类技术人才为主的中等专业学校。学校占地面积150亩，图书馆藏书11万册，阅览室订有报刊杂志近200种。校内设有金工、钳工、电工、焊工、电子、家电、计算机等16个实验实训室，可供1000多人同时实验、实习。实验室设备完善，仪器、仪表配置到位，功能齐全，学校计算机网络中心直接接入国际互联网。
五年制高职招生计划属指令性计划，带招生指标。毕业后颁发国家承认的大专文凭，并有报到证（与派遣证类似），可以参加国家机关和事业单位的录用考试。
中国科学院合肥科学技术学校，大力加强特色校园文化建设，通过组织丰富多彩的校园学习竞赛活动、文化和文体活动，活跃学生的文化生活，使学生在实践中体验到成长的快乐，感受成功的喜悦，充分利用科学岛优美的自然环境和人文环境，鼓励支持学生社团开展活动，因势利导，提高学生的主人翁意识和团队协作精神，创造文明健康的校园环境。
中国科学院合肥科学技术学校，依托中国科学院人才优势，培养了一支业务素质好、结构合理的教师和管理队伍。专职教师中高级职称占33%，中级职称占35%,专业教师中双师型教师占67.6%。学校以学生成才和发展为根本，以企业用人需求为依据，大胆进行课程体系改革和教学方法改革，突出实践性教学环节，实践性课时达总课时的60%以上。学生毕业前均参加职业技能鉴定，取得相应的职业资格证书。
1、初中毕业，品德良好；
2、年满15周岁，身心健康。
中科院合肥科技学校五年制大专
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五年制高职：应届初中毕业生参加中考后可直接填报我校第一志愿（学校代，由我校负责到各地中招办办理录取手续。
3+2高职：应届初中毕业生参加中考后可直接填报我校志愿(学校代，由我校统一到所在地市中招办办理录取手续；凡达到录取分数线者，可凭分数条、准考证到我校直接报到。
招生专业中国科学院合肥科学技术学校，开设专业有机电技术应用、电子技术应用、计算机应用、机械制造技术应用、电子电器应用与维修、模具技术应用、制冷和空调设备运行与维修等专业，按大类进行招生，对学生实行分层培养。本着成才先的教育理念，学校根据中等职业学校学生的身心特点和品德形成发展规律，健全强化学生管理体系，精心选拔责任心强、富有爱心、乐于奉献的老师担任班主任工作，不断完善学生管理规范。
学校简介中国科学院合肥科学技术学校，创办于1985年，是中国科学院系统唯一的一所公办工科类国家级重点中专学校，在校学生三千多人，学校坐落于"科学岛"上。经过二十多年的努力，学校已经成为以培养机械、电子类技术人才为主的中等专业学校。学校占地面积150亩，图书馆藏书11万册，阅览室订有报刊杂志近200种。校内设有金工、钳工、电工、焊工、电子、家电、计算机等16个实验实训室，可供1000多人同时实验、实习。实验室设备完善，仪器、仪表配置到位，功能齐全，学校计算机网络中心直接接入国际互联网。
五年制大专的特点？五年制高职招生计划属指令性计划，带招生指标。毕业后颁发国家承认的大专文凭，并有报到证（与派遣证类似），可以参加国家机关和事业单位的录用考试。
初中毕业证书原件（毕业证书上的名字一定要和户口本上的名字一致）；生活中国科学院合肥科学技术学校，大力加强特色校园文化建设，通过组织丰富多彩的校园学习竞赛活动、文化和文体活动，活跃学生的文化生活，使学生在实践中体验到成长的快乐，感受成功的喜悦，充分利用科学岛优美的自然环境和人文环境，鼓励支持学生社团开展活动，因势利导，提高学生的主人翁意识和团队协作精神，创造文明健康的校园环境。
师资力量中国科学院合肥科学技术学校，依托中国科学院人才优势，培养了一支业务素质好、结构合理的教师和管理队伍。专职教师中高级职称占33%，中级职称占35%,专业教师中双师型教师占67.6%。学校以学生成才和发展为根本，以企业用人需求为依据，大胆进行课程体系改革和教学方法改革，突出实践性教学环节，实践性课时达总课时的60%以上。学生毕业前均参加职业技能鉴定，取得相应的职业资格证书。
报名基本条件1、初中毕业，品德良好；
2、年满15周岁，身心健康。
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