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（一）河北师范大学附属民族学院专科招生计划
音乐教育（声乐）
河北师范大学附属民族学院是首批全国内地西藏班（校）之一，是河北省以集中培养方式承接教育援藏任务的重点院校。自1985年建校以来，历经河北师范学院附中西藏班、河北师范学院附属西藏学校、河北师范学院附属民族师范学校、河北师范大学附属民族学院四个阶段，先后承接西藏初中、中师、大专、高中办学任务。
学院占地近百亩，建筑面积近6万平方米。宿舍楼、食堂图书馆综合楼、教学楼装有中央空调，教室配备多媒体，舞蹈房、语音室、微机室、运动场（馆）等教育教学基础设施一应俱全。学院确立了“一体两翼”的办学格局，秉承“以德立校、依法治校、质量强校、特色亮校”内涵发展道路。学院以教育援藏为根基，涵盖内地西藏高中、河北省内高校少数民族预科、小教全科及普招专科（英语教育、计算机应用技术、音乐教育三个专业），在校生3000余人,少数民族学生占比约44%,是一所特色鲜明的民族院校。
办学三十多年来，秉承立德树人根本任务,形成了“崇高、崇严、崇勤、崇美”的优良校风，“品正、团结、务实、开拓”的领导作风，“敬业、爱生、创新、奉献”的教师教风，“真诚、勤奋、文明、健美”的学生作风，形成了“学生第一、工作第一、奉献第一”的教职工工作作风。学院以“倾注一片爱心,构建和谐校园，提升民族教育，培育民族英才”为办学基本理念，秉持“严、爱、细”的育人原则，建立了“全员育人，全方位育人，全过程育人”的“三全”育人模式；创立了“自我教育、自我管理、自我服务”的“三自”教育管理模式。
百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。学院大力加强师资队伍建设，建立了一支高素质的教师队伍。目前，学院有教职员工187名，拥有硕士以上学历、学位的共有96人，高级职称66人，中级职称87人，高职教师比率达到36%。广大教职员工专心民族教育，潜心钻研，成果累累，专家型教师不断涌现，2013年以来，我院有131项课题立项，其中省部级及以上课题8项，厅局级课题29项；共发表论文228篇，其中SCI收录2篇,核心期刊论文36篇。
五年制高职招生计划属指令性计划，带招生指标。毕业后颁发国家承认的大专文凭，并有报到证（与派遣证类似），可以参加国家机关和事业单位的录用考试。
河北师范大学附属民族学院五年制大专
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招生专业（一）河北师范大学附属民族学院专科招生计划
音乐教育（声乐）
河北师范大学附属民族学院是首批全国内地西藏班（校）之一，是河北省以集中培养方式承接教育援藏任务的重点院校。自1985年建校以来，历经河北师范学院附中西藏班、河北师范学院附属西藏学校、河北师范学院附属民族师范学校、河北师范大学附属民族学院四个阶段，先后承接西藏初中、中师、大专、高中办学任务。
学院占地近百亩，建筑面积近6万平方米。宿舍楼、食堂图书馆综合楼、教学楼装有中央空调，教室配备多媒体，舞蹈房、语音室、微机室、运动场（馆）等教育教学基础设施一应俱全。学院确立了“一体两翼”的办学格局，秉承“以德立校、依法治校、质量强校、特色亮校”内涵发展道路。学院以教育援藏为根基，涵盖内地西藏高中、河北省内高校少数民族预科、小教全科及普招专科（英语教育、计算机应用技术、音乐教育三个专业），在校生3000余人,少数民族学生占比约44%,是一所特色鲜明的民族院校。
办学三十多年来，秉承立德树人根本任务,形成了“崇高、崇严、崇勤、崇美”的优良校风，“品正、团结、务实、开拓”的领导作风，“敬业、爱生、创新、奉献”的教师教风，“真诚、勤奋、文明、健美”的学生作风，形成了“学生第一、工作第一、奉献第一”的教职工工作作风。学院以“倾注一片爱心,构建和谐校园，提升民族教育，培育民族英才”为办学基本理念，秉持“严、爱、细”的育人原则，建立了“全员育人，全方位育人，全过程育人”的“三全”育人模式；创立了“自我教育、自我管理、自我服务”的“三自”教育管理模式。
百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。学院大力加强师资队伍建设，建立了一支高素质的教师队伍。目前，学院有教职员工187名，拥有硕士以上学历、学位的共有96人，高级职称66人，中级职称87人，高职教师比率达到36%。广大教职员工专心民族教育，潜心钻研，成果累累，专家型教师不断涌现，2013年以来，我院有131项课题立项，其中省部级及以上课题8项，厅局级课题29项；共发表论文228篇，其中SCI收录2篇,核心期刊论文36篇。
五年制大专的特点？五年制高职招生计划属指令性计划，带招生指标。毕业后颁发国家承认的大专文凭，并有报到证（与派遣证类似），可以参加国家机关和事业单位的录用考试。
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