关注排名全国排名:-- 北京排名: 40
培养具有一定科学文化素养，德智体美全面发展，有良好的职业素质、人际交往与沟通能力，熟练掌握护理操作技能，能够在各级各类医疗卫生、社区卫生服务机构从事护理、保健、康复、健康教育、护理管理等工作，具有职业生涯发展基础的技能型、服务型的高素质劳动者，能顺利通过国家执业资格考试。
1.医学检验技术专业
贯彻执行国家教育、卫生工作方针，坚持以服务为宗旨，以就业为导向的原则，培养具有一定科学文化素养，德智体美全面发展，具有良好职业素质、人际交往与沟通能力，熟练掌握医学检验操作技能，能在各级各类医疗卫生机构从事临床检验、卫生检验、病理检验技术等工作，具有职业生涯发展基础的技能型、服务型的高素质劳动者。
2.护理和老年服务与管理（3+2）专业
3.护理专业
4.药剂专业
以药剂专业各类工作岗位需求为标准，通过3年学习，毕业生应具有以下专业知识、职业技能也服务态度，并能顺利通过有关国家职业技能鉴定考试，为今后通过国家执业药师资格考试打好基础。
5.助产专业
贯彻执行国家教育、卫生工作方针，坚持以服务为宗旨、以就业为导向的原则，培养具有一定科学文化素养，德智体美全面发展，具有良好的职业素养、人际交往与沟通能力，熟练掌握助产与护理操作的技能，能够在各级各类医疗卫生、计划生育和社区卫生服务机构从事临床助产、护理、母婴保健等工作，具有职业生涯发展基础的技能型、服务型的高素质劳动者。
6.涉外护理专业
贯彻执行国家教育、卫生工作方针，坚持以服务为宗旨、以就业为导向的原则，培养具有一定科学文化素养，德智体美全面发展，具有良好的职业素质、人际交往与沟通能力，熟练掌握护理操作技能和较好的英语应用能力，能够在国内外相关医疗卫生机构从事临床护理、社区护理和预防保健等工作，具有职业生涯发展基础的技能型、服务型的高素质劳动者。
7.康复技术专业
康复技术专业是培养热爱社会主义祖国、拥护党的基本路线，在具有必备的康复治疗技术基础理论知识和专门知识的基础上，重点掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能；适应康复治疗技术生产、建设、管理、服务第一线的需要，德、智、技全面发展的高素质康复治疗技术技能型专门人才。
五年制高职招生计划属指令性计划，带招生指标。毕业后颁发国家承认的大专文凭，并有报到证（与派遣证类似），可以参加国家机关和事业单位的录用考试。
【专业名称】中药【培养目标】本专业根据首都医疗卫生、中药产业发展的需求，培养掌握与社会发展需要相适应的文化基础知识，掌握中药专业岗位群必备的专业知识和操作技能，具备良好职业道德和行为规范、创新精神、服务意识、交往能力，能够在药品经营企业、医疗机构、生产企业从事中药调剂、中药经营、保管、管理以及合理用药指导工作的高技能中药人才。【招生对象】3年中职招生对象：北京市初中应届毕业生。2年高职招生对象：中职毕业生转段测试后升入北京城市学院。【学
【专业名称】中药【培养目标】本专业根据首都医疗卫生、中药产业发展的需求，培养掌握与社会发展需要相适应的文化基础知识，掌握中药专业岗位群必备的专业知识和操作技能，具备良好职业道德和行为规范、创新精神、服务意识、交往能力，能够在药品经营企业、医疗机构、生产企业从事中药调剂、中药经营、保管、管理以及合理用药指导工作的高技能中药人才。【招生对象】北京市应届初中毕业生或同等学力者。中药学专业“3+2”中高职衔接试验班由北京市昌平卫生学校招收北京市
专业说明本专业是北京市昌平卫生学校中药专业与北京城市学院中药专业衔接的“3+2”模式，培养中药人才，学生在北京市昌平卫生学校学习三年，取得中药专业中专学历后，转入北京城市学院学习二年，毕业后取得中药大专文凭，可从事医疗卫生行业的临床，社区，中药生产和药品管理等职业。培养目标本专业培养中药调剂、购销、保管养护的专业人员。就业方向本专业毕业生主要面向医疗机构、中药经营及生产企业，从事中药调剂、购销、储存养护、鉴定以及中药材种植等工作。
专业说明2015年我校药剂专业与北京卫生职业学院药剂专业衔接的“3+2”模式，培养药剂专业人才，学生在北京市昌平卫生学校学习三年，取得药剂专业中专学历后，转入北京卫生职业学院学习三年，毕业后取得药剂大专文凭，可从事医疗卫生行业的药店、药剂生产，药品营销，健康教育和药剂管理等职业。培养目标贯彻执行国家教育、卫生工作方针，坚持以服务为宗旨、以就业为导向的原则，培养具有一定科学文化素养，德智体美全面发展，具有良好职业素质、人际交往与沟通能力，
专业说明2014年1月，北京市昌平卫生学校与北京社会管理职业学院衔接的“3+2”模式获得北京市教委批准。学生在北京市昌平卫生学校学习三年取得护理专业中专学历后，转入北京社会管理职业学院“老年服务与管理”专业学习二年，毕业后取得大专学历。培养目标培养具有一定科学文化素养，德智体美全面发展，有良好的职业素质、人际交往与沟通能力，熟练掌握护理操作技能，能够在各级各类医疗卫生、社区卫生服务机构从事护理、保健、康复、健康教育、护理管理等工作，具有
专业说明2015年我校护理专业与北京城市学院护理专业衔接的“3+2”模式，培养高级护理人员，学生在北京市昌平卫生学校学习三年，取得护理专业中专学历后，转入北京城市学院学习二年，毕业后取得护理大专文凭，可从事医疗卫生行业的临床，保健，健康教育和护理管理等职业。培养目标培养具有一定科学文化素养，德智体美全面发展，有良好的职业素质、人际交往与沟通能力，熟练掌握护理操作技能，能够在各级各类医疗卫生、社区卫生服务机构从事护理、保健、康复、健康教育
北京市昌平卫生学校五年制大专
关注排名全国排名:-- 北京排名: 40
- 高职
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- 六年制
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- 招生信息
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- 医学
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- 春招
- 招生专业
护理和老年服务与管理（3+2）专业培养具有一定科学文化素养，德智体美全面发展，有良好的职业素质、人际交往与沟通能力，熟练掌握护理操作技能，能够在各级各类医疗卫生、社区卫生服务机构从事护理、保健、康复、健康教育、护理管理等工作，具有职业生涯发展基础的技能型、服务型的高素质劳动者，能顺利通过国家执业资格考试。
招生专业1.医学检验技术专业
贯彻执行国家教育、卫生工作方针，坚持以服务为宗旨，以就业为导向的原则，培养具有一定科学文化素养，德智体美全面发展，具有良好职业素质、人际交往与沟通能力，熟练掌握医学检验操作技能，能在各级各类医疗卫生机构从事临床检验、卫生检验、病理检验技术等工作，具有职业生涯发展基础的技能型、服务型的高素质劳动者。
2.护理和老年服务与管理（3+2）专业
培养具有一定科学文化素养，德智体美全面发展，有良好的职业素质、人际交往与沟通能力，熟练掌握护理操作技能，能够在各级各类医疗卫生、社区卫生服务机构从事护理、保健、康复、健康教育、护理管理等工作，具有职业生涯发展基础的技能型、服务型的高素质劳动者，能顺利通过国家执业资格考试。
3.护理专业
培养具有一定科学文化素养，德智体美全面发展，有良好的职业素质、人际交往与沟通能力，熟练掌握护理操作技能，能够在各级各类医疗卫生、社区卫生服务机构从事护理、保健、康复、健康教育、护理管理等工作，具有职业生涯发展基础的技能型、服务型的高素质劳动者，能顺利通过国家执业资格考试。
4.药剂专业
以药剂专业各类工作岗位需求为标准，通过3年学习，毕业生应具有以下专业知识、职业技能也服务态度，并能顺利通过有关国家职业技能鉴定考试，为今后通过国家执业药师资格考试打好基础。
5.助产专业
贯彻执行国家教育、卫生工作方针，坚持以服务为宗旨、以就业为导向的原则，培养具有一定科学文化素养，德智体美全面发展，具有良好的职业素养、人际交往与沟通能力，熟练掌握助产与护理操作的技能，能够在各级各类医疗卫生、计划生育和社区卫生服务机构从事临床助产、护理、母婴保健等工作，具有职业生涯发展基础的技能型、服务型的高素质劳动者。
6.涉外护理专业
贯彻执行国家教育、卫生工作方针，坚持以服务为宗旨、以就业为导向的原则，培养具有一定科学文化素养，德智体美全面发展，具有良好的职业素质、人际交往与沟通能力，熟练掌握护理操作技能和较好的英语应用能力，能够在国内外相关医疗卫生机构从事临床护理、社区护理和预防保健等工作，具有职业生涯发展基础的技能型、服务型的高素质劳动者。
7.康复技术专业
康复技术专业是培养热爱社会主义祖国、拥护党的基本路线，在具有必备的康复治疗技术基础理论知识和专门知识的基础上，重点掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能；适应康复治疗技术生产、建设、管理、服务第一线的需要，德、智、技全面发展的高素质康复治疗技术技能型专门人才。
五年制大专的特点？五年制高职招生计划属指令性计划，带招生指标。毕业后颁发国家承认的大专文凭，并有报到证（与派遣证类似），可以参加国家机关和事业单位的录用考试。
2019年北京市昌平卫生学校中药3+2专业人才培养方案
【专业名称】中药【培养目标】本专业根据首都医疗卫生、中药产业发展的需求，培养掌握与社会发展需要相适应的文化基础知识，掌握中药专业岗位群必备的专业知识和操作技能，具备良好职业道德和行为规范、创新精神、服务意识、交往能力，能够在药品经营企业、医疗机构、生产企业从事中药调剂、中药经营、保管、管理以及合理用药指导工作的高技能中药人才。【招生对象】3年中职招生对象：北京市初中应届毕业生。2年高职招生对象：中职毕业生转段测试后升入北京城市学院。【学
2019年北京市昌平卫生学校中药3+2专业
【专业名称】中药【培养目标】本专业根据首都医疗卫生、中药产业发展的需求，培养掌握与社会发展需要相适应的文化基础知识，掌握中药专业岗位群必备的专业知识和操作技能，具备良好职业道德和行为规范、创新精神、服务意识、交往能力，能够在药品经营企业、医疗机构、生产企业从事中药调剂、中药经营、保管、管理以及合理用药指导工作的高技能中药人才。【招生对象】北京市应届初中毕业生或同等学力者。中药学专业“3+2”中高职衔接试验班由北京市昌平卫生学校招收北京市
北京市昌平卫生学校中药（3+2）专业
专业说明本专业是北京市昌平卫生学校中药专业与北京城市学院中药专业衔接的“3+2”模式，培养中药人才，学生在北京市昌平卫生学校学习三年，取得中药专业中专学历后，转入北京城市学院学习二年，毕业后取得中药大专文凭，可从事医疗卫生行业的临床，社区，中药生产和药品管理等职业。培养目标本专业培养中药调剂、购销、保管养护的专业人员。就业方向本专业毕业生主要面向医疗机构、中药经营及生产企业，从事中药调剂、购销、储存养护、鉴定以及中药材种植等工作。
北京市昌平卫生学校药剂（3+2）专业
专业说明2015年我校药剂专业与北京卫生职业学院药剂专业衔接的“3+2”模式，培养药剂专业人才，学生在北京市昌平卫生学校学习三年，取得药剂专业中专学历后，转入北京卫生职业学院学习三年，毕业后取得药剂大专文凭，可从事医疗卫生行业的药店、药剂生产，药品营销，健康教育和药剂管理等职业。培养目标贯彻执行国家教育、卫生工作方针，坚持以服务为宗旨、以就业为导向的原则，培养具有一定科学文化素养，德智体美全面发展，具有良好职业素质、人际交往与沟通能力，
北京市昌平卫生学校护理和老服务与管理（3+2）专业
专业说明2014年1月，北京市昌平卫生学校与北京社会管理职业学院衔接的“3+2”模式获得北京市教委批准。学生在北京市昌平卫生学校学习三年取得护理专业中专学历后，转入北京社会管理职业学院“老年服务与管理”专业学习二年，毕业后取得大专学历。培养目标培养具有一定科学文化素养，德智体美全面发展，有良好的职业素质、人际交往与沟通能力，熟练掌握护理操作技能，能够在各级各类医疗卫生、社区卫生服务机构从事护理、保健、康复、健康教育、护理管理等工作，具有
北京市昌平卫生学校护理（3+2）专业
专业说明2015年我校护理专业与北京城市学院护理专业衔接的“3+2”模式，培养高级护理人员，学生在北京市昌平卫生学校学习三年，取得护理专业中专学历后，转入北京城市学院学习二年，毕业后取得护理大专文凭，可从事医疗卫生行业的临床，保健，健康教育和护理管理等职业。培养目标培养具有一定科学文化素养，德智体美全面发展，有良好的职业素质、人际交往与沟通能力，熟练掌握护理操作技能，能够在各级各类医疗卫生、社区卫生服务机构从事护理、保健、康复、健康教育
北京市昌平卫生学校护理和老服务与管理（3+2）专业简介
专业说明2014年1月，北京市昌平卫生学校与北京社会管理职业学院衔接的“3+2”模式获得北京市教委批准。学生在北京市昌平卫生学校学习三年取得护理专业中专学历后，转入北京社会管理职业学院“老年服务与管理”专业学习二年，毕业后取得大专学历。培养目标培养具有一定科学文化素养，德智体美全面发展，有良好的职业素质、人际交往与沟通能力，熟练掌握护理操作技能，能够在各级各类医疗卫生、社区卫生服务机构从事护理、保健、康复、健康教育、护理管理等工作，具有
2016年北京市昌平卫生学校护理（3+2）专业简介
专业说明2015年我校护理专业与北京城市学院护理专业衔接的“3+2”模式，培养高级护理人员，学生在北京市昌平卫生学校学习三年，取得护理专业中专学历后，转入北京城市学院学习二年，毕业后取得护理大专文凭，可从事医疗卫生行业的临床，保健，健康教育和护理管理等职业。培养目标培养具有一定科学文化素养，德智体美全面发展，有良好的职业素质、人际交往与沟通能力，熟练掌握护理操作技能，能够在各级各类医疗卫生、社区卫生服务机构从事护理、保健、康复、健康教育
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