关注排名全国排名:726 江苏排名: 26 淮安排名: 2
1.培养目标：
本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具备良好的职业道德和职业素养，掌握本专业必备的基本知识和相关技能，了解模具制造的生产过程和技术管理，熟悉模具制造主要加工设备和相应软件的性能与使用技术，具备模具的制造装配、检测调整、试模整修及应用等综合职业能力，经企业再培养也可从事模具的开发设计、制造工艺员及模具测绘、修理、销售服务等工作的发展型、复合型和创新型的技术技能人才。
2.继续学习专业：
本科：机械制造及其自动化、机械工程及自动化、机电一体化技术
3.主要课程：
机械制图与CAD技术（含机械测绘）、机械制造技术、控制技术基础、模具制造技术基础、数控加工技术、CAD/CAM软件应用技术、模具维护与管理技术、冷冲模制造与应用技术、数控线切割加工技术训练、技能训练与考级等。
4.可从事的工作岗位：
模具制造（数控铣、加工中心和电加工设备的编程和操作）、模具装配、调试与整修、模具CAD/CAM、冲压、塑料模具及其制品的成形工艺编制、模具生产操作员、质量检验员、班组长等。
本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具备良好的职业道德和职业素养，具备机电产品、自动化设备和生产线的安装、调试、运行、维护维修、营销、初步开发等综合职业能力和可持续发展能力的发展型、复合型、创新型的技术技能人才。
本科：机械设计制造及自动化、机械工程及自动化、电气工程及其自动化
机械识图及CAD技术、机械制造技术、电工电子技术、机电设备电气控制技术、机电一体化技术、机电设备装调技术、机电设备管理技术、CAD/CAM软件应用技术、机电设备机械安装与调试技术、考级训练等。
机电产品的制造及机电一体化设备的操作员、安装调试员、设备管理维修员、电气技术员、质量检验员等。
五年制高职招生计划属指令性计划，带招生指标。毕业后颁发国家承认的大专文凭，并有报到证（与派遣证类似），可以参加国家机关和事业单位的录用考试。
淮安职业技师学院五年制大专
关注排名全国排名:726 江苏排名: 26 淮安排名: 2
高职五年制?模具设计与制造专业
1.培养目标：
本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具备良好的职业道德和职业素养，掌握本专业必备的基本知识和相关技能，了解模具制造的生产过程和技术管理，熟悉模具制造主要加工设备和相应软件的性能与使用技术，具备模具的制造装配、检测调整、试模整修及应用等综合职业能力，经企业再培养也可从事模具的开发设计、制造工艺员及模具测绘、修理、销售服务等工作的发展型、复合型和创新型的技术技能人才。
2.继续学习专业：
本科：机械制造及其自动化、机械工程及自动化、机电一体化技术
3.主要课程：
机械制图与CAD技术（含机械测绘）、机械制造技术、控制技术基础、模具制造技术基础、数控加工技术、CAD/CAM软件应用技术、模具维护与管理技术、冷冲模制造与应用技术、数控线切割加工技术训练、技能训练与考级等。
4.可从事的工作岗位：
模具制造（数控铣、加工中心和电加工设备的编程和操作）、模具装配、调试与整修、模具CAD/CAM、冲压、塑料模具及其制品的成形工艺编制、模具生产操作员、质量检验员、班组长等。
高职五年制?机电一体化专业
1.培养目标：
本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具备良好的职业道德和职业素养，具备机电产品、自动化设备和生产线的安装、调试、运行、维护维修、营销、初步开发等综合职业能力和可持续发展能力的发展型、复合型、创新型的技术技能人才。
2.继续学习专业：
本科：机械设计制造及自动化、机械工程及自动化、电气工程及其自动化
3.主要课程：
机械识图及CAD技术、机械制造技术、电工电子技术、机电设备电气控制技术、机电一体化技术、机电设备装调技术、机电设备管理技术、CAD/CAM软件应用技术、机电设备机械安装与调试技术、考级训练等。
4.可从事的工作岗位：
机电产品的制造及机电一体化设备的操作员、安装调试员、设备管理维修员、电气技术员、质量检验员等。
招生专业班)
向)
五年制高职招生计划属指令性计划，带招生指标。毕业后颁发国家承认的大专文凭，并有报到证（与派遣证类似），可以参加国家机关和事业单位的录用考试。
2016年淮安职业技师学院“3+4”、五年制、中专招生计划
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