学校4500多平方米的教学大楼有35间教室,20间教师办公室,有机械、电器、制图、微机、电工电拖、图书阅览等实习实验专用教室。第一实习工厂占地3000多平方米,有50多台机械加工设备,第二实习工厂占地600平方米,有17台机械加工设备(包括数控车床、数控铣床),1000多平方米的电工、电子实习楼可供300余名学生同时实习,800多平方米的钳工、汽修实习场可供200余名学生同时实习,3000多平方米的学生宿舍可容纳1200名学生住宿,学校藏书两万伍仟余册,有计算机160余台,各班教室安装有闭路并配备了彩电,有近万平方米的足球运动场。
1、毕业生倍受企业欢迎,就业有保障,择业门路宽,工作单位好,工资待遇高。
2、学校建有广泛的学生就业网络,安置渠道畅通。学生毕业后全部由学校负责推荐安置到上海、广州、成都、重庆、深圳、珠海、江苏、浙江等大中型条件好、收入高的单位工作。国内就业单位:上海大众、南方中集集团、重庆北汽银翔、重庆长安汽车、浙江闻泰、成都电子十所、成都索尔思、成都光恒、成都10086、新世纪游轮、重庆广达。国外就业单位:韩国釜山电子、韩国三星电子、日本丰田汽车公司等。
3、就业单位全部履行中华人民共和国劳动法,保险、工资等待遇有保障,部分优秀学生收入颇丰,可达3000-10000左右。
4、我校学生就业率一直保持100%,就业稳定率一直维持95%以上。
5、学校一直跟踪顶岗实习和就业学生的工作、待遇及生活情况,依法保护学生的合法权益。
我校的老师几乎都是大学相应专业毕业后在企业工作过,当过工人、技术员、工程师,再调入技校从事教学工作的,有丰富的实践经验和较高的技术理论水平。我校建校近30年来,坚持全面贯彻党的教育方针,紧紧围绕市场和社会需要办学,以提高教学质量为核心,突出实际操作技能培训为重点,以培养学生的综合素质和就业能力为目标,学生毕业后动手能力强,受到社会的一致好评。
序 号 |
专 业 | 类 别 | 学制(年) | 收 费 标 准 (元) | ||||
培训费 | 学杂费 | 住宿费 | 代管费 | 合计 | ||||
1 | 机电技术应用 | 技校 | 3 | 700 | 120 | 130 | 200 | 1150 |
普通中专 | 850 | 120 | 130 | 200 | 1300 | |||
2 | 机械制造与控制 | 技校 | 3 | 700 | 120 | 130 | 200 | 1150 |
3 | 焊接 | 技校 | 3 | 850 | 120 | 130 | 200 | 1300 |
4 | 电子技术应用 | 技校 | 3 | 700 | 120 | 130 | 200 | 1150 |
5 | 汽车制造与维修 | 技校 | 3 | 700 | 120 | 130 | 200 | 1150 |
6 | 电子电器应用与维修 | 技校 | 2 | 700 | 120 | 130 | 200 | 1150 |
7 | 数控加工技术 | 高级工 | 4 | 1280 | 120 | 130 | 200 | 1730 |
大专 | 5 | 1280 | 120 | 130 | 200 | 1730 |
学生学完规定课程考试合格,按所学专业和类别颁发相应的技校、普通中专、大专毕业证书和中、高级职业资格证书。
学校优良的实习条件,理论与实践相结合的强化培训,使学生掌握实用的专业知识和熟练的操作技能。毕业生倍受企业欢迎,就业有保障,择业门路宽,工作单位和工资待遇都优于同类学校毕业生。学校建有广泛的学生就业网络,安置渠道畅通。学生毕业全部由学校负责推荐安置到上海、江苏、浙江、成都以及广东的深圳、珠海、东莞、惠州、中山等城市的机械、电子类大中型企业工作,并进行跟踪服务,就业率100%,就业稳定率95%以上。
资阳市技工学校是1978年由四川省人民政府批准建立的一所以培养中、高级技能人才为目标的中等职业技术学校,学校位于简阳市建设西路9号,距成渝高速公路简阳出入口一公里。1986年与四川工具厂技校和四川拖拉机厂技校合并,组建成内江市机械技工学校,2000年更名为资阳市技工学校。学校占地面积13900平方米,有建筑面积15500平方米,运动场地7544平方米,固定资产650万元。现有教职工60余人,其中高级讲师8人,讲师18人,助理讲师12人,我校的老师几乎都是大学相应专业毕业后在企业工作过,当过工人、技术员、工程师,再调入技校从事教学工作的,有丰富的实践经验和较高的技术理论水平。我校建校近30年来,坚持全面贯彻党的教育方针,紧紧围绕市场和社会需要办学,以提高教学质量为核心,突出实际操作技能培训为重点,以培养学生的综合素质和就业能力为目标,学生毕业后动手能力强,受到社会的一致好评。
1、坚持理论教学和实训各占两周的比例(50%)进行教学,当学生学完一个理论课题后,马上实际操作训练,使学生所学专业理论与实训紧密结合,使学生更容易理解专业知识和熟练掌握操作技能。
2、指导教师耐心细致地指导学生学习技术,手把手地传授技术,进入实习车间由技术能手传、帮、带的教学方式传授实践经验,通俗易懂一学就会,因此备受学生欢迎。