三、业务规格及职业岗位群（一）培养规格1.基本规格（1）具有坚定正确的政治方向。（2）具有良好的社会公德、职业道德和诚信品质。（3）具有爱岗敬业、艰苦奋斗、勇于创新的团队协作精神。（4）具有解放思想、实事求是的科学态度。（5）具有敢于拼搏、建功立业的创新精神和实干精神。（6）具有较强的遵纪守法意识。（7）了解体育运动的基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养(阅读详细内容)

张艺谋漓江艺术学校音乐职业岗位群

（二）职业岗位群1.基层文化艺术人员2.歌舞演员3.高等艺术院校的后备生(阅读详细内容)

张艺谋漓江艺术学校舞蹈表演业务规格及职业岗位群

张艺谋漓江艺术学校舞蹈表演职业岗位群

（二）职业岗位群1.歌舞演员2.舞蹈教师3.基层文化艺术人员4.高等艺术院校的后备生(阅读详细内容)

2020年张艺谋漓江艺术学校音乐

（2）音乐学校音乐专业面向少数民族贫困山区招生，将原生态侗族大歌、壮族天琴与现代音乐表演融合，培养德智体全面发展，具有一定舞蹈音乐实践技能的民族技艺传承人，能适应社会文艺团体、大型实景演出舞台、民族艺术传承文化部门从事表演、编创、教学等方面工作的艺术专业人才。主要课程开设音乐基础（乐理、视唱练耳）、民族音乐（侗族大歌、壮族天琴）、器乐（中国鼓、二胡、小提琴）(阅读详细内容)

张艺谋漓江艺术学校音乐声乐

3.声乐声乐训练课是音乐表演专业的主干课程之一。学生通过三年的声乐基本功训练，基本掌握了歌唱的发声原理、站姿、呼吸、共鸣、咬字、演唱表情及对作品的理解和处理。声乐训练课多以实训课为主，学生通过专业、科学、系统的训练，为进一步学习歌唱艺术打下更为坚实的基础。(阅读详细内容)

张艺谋漓江艺术学校音乐视唱练耳

2.视唱练耳本课程是一门音乐专业理论与实践相结合的课程，课程涉及读谱视唱与听音练耳两方面实践，其中读谱视唱包括五线谱和简谱两方面；听音练耳包括听辨单音、音组、音程、和弦、节奏、旋律等等。视唱练耳课程旨在学生掌握音乐基本理论的基础上，重点训练学生唱与听两方面实践能力，提高学生的音乐专业综合能力。(阅读详细内容)

张艺谋漓江艺术学校音乐打击乐

4.打击乐这是我校的特色课程之一，通过对本课程的学习使学生获得扎实的打击乐基础理论知识，获得扎实的演奏能力、表演能力。培养节奏感，发展学生对音色、曲式结构、多声部肢体表现力的敏感性，并在此基础上提高学生对打击乐音乐的表演、分析和理解水平。(阅读详细内容)

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