2.视唱练耳本课程是一门音乐专业理论与实践相结合的课程，课程涉及读谱视唱与听音练耳两方面实践，其中读谱视唱包括五线谱和简谱两方面；听音练耳包括听辨单音、音组、音程、和弦、节奏、旋律等等。视唱练耳课程旨在学生掌握音乐基本理论的基础上，重点训练学生唱与听两方面实践能力，提高学生的音乐专业综合能力。(阅读详细内容)

2020年张艺谋漓江艺术学校音乐

（2）音乐学校音乐专业面向少数民族贫困山区招生，将原生态侗族大歌、壮族天琴与现代音乐表演融合，培养德智体全面发展，具有一定舞蹈音乐实践技能的民族技艺传承人，能适应社会文艺团体、大型实景演出舞台、民族艺术传承文化部门从事表演、编创、教学等方面工作的艺术专业人才。主要课程开设音乐基础（乐理、视唱练耳）、民族音乐（侗族大歌、壮族天琴）、器乐（中国鼓、二胡、小提琴）(阅读详细内容)

张艺谋漓江艺术学校音乐声乐

3.声乐声乐训练课是音乐表演专业的主干课程之一。学生通过三年的声乐基本功训练，基本掌握了歌唱的发声原理、站姿、呼吸、共鸣、咬字、演唱表情及对作品的理解和处理。声乐训练课多以实训课为主，学生通过专业、科学、系统的训练，为进一步学习歌唱艺术打下更为坚实的基础。(阅读详细内容)

张艺谋漓江艺术学校音乐打击乐

4.打击乐这是我校的特色课程之一，通过对本课程的学习使学生获得扎实的打击乐基础理论知识，获得扎实的演奏能力、表演能力。培养节奏感，发展学生对音色、曲式结构、多声部肢体表现力的敏感性，并在此基础上提高学生对打击乐音乐的表演、分析和理解水平。(阅读详细内容)

张艺谋漓江艺术学校音乐知识结构、能力结构及要求

四、知识结构、能力结构及要求序号能力模块名称各能力模块应具有的专业能力各能力模块开设的主要课程及实训acd1基本素质和能力品学优良、具有良好的思想道德和职业道德素质。掌握法律基本知识，具备较强的法律意识和法制观念；正确认识社会主义市场经济及国家方针政策。有英语对话基本能力。Windows操作系统的基本应用、汉字信息处理及文字编辑的能力；运用计算机收集、分析、(阅读详细内容)

张艺谋漓江艺术学校音乐侗族大歌

5.侗族大歌这是我校的特色课程之一，“侗族大歌”是在中国侗族地区一种多声部、无指挥、无伴奏、自然合声的民间合唱形式，它是一领众和，分高低音多声部谐唱的合唱种类，属于民间支声复调音乐歌曲。通过对本课程的学习使学生掌握侗族大歌演唱的基本技能，也是对非物质文化遗产的一种传承。(阅读详细内容)

张艺谋漓江艺术学校音乐基本乐理

1.基本乐理本课程是一门系统讲授音乐专业基础理论知识的课程,它是整个音乐教育中不可缺少的重要组成部分。学生通过系统地学习，主要掌握音乐的基本理论知识和五线谱、简谱的规范书写与读谱；音程与和弦；大小调体系；民族五声调式；转调与离调等基础理论知识。基本乐理课程不仅为学习基础和声、作曲、曲式分析等音乐理论课程打下知识基础，也是学生学习专业的入门课程。(阅读详细内容)

张艺谋漓江艺术学校音乐专业教学活动时间分配表（按周分配）

六、教学活动时间分配表（按周分配）学期一二三四五六七八九十十一十二小计入学教育军训11课堂教学复习考试实习演出毕业教育11机动合计注：实习演出因(阅读详细内容)

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