培养目标:培养全面发展,心理健康,具有言语听觉康复技术必备的专业理论基础知识,具备分析问题、实施言语听觉评定与治疗的能力,有较强学习能力及创新能力,能从事言语与听觉康复治疗等工作的高素质技术型人才。
主要专业课程:听觉障碍康复技术、助听器验配技术、语言障碍康复技术、认知障碍康复技术、言语治疗技术、临床听力学。
就业方向:
培养目标:培养全面发展,心理健康,具有言语听觉康复技术必备的专业理论基础知识,具备分析问题、实施言语听觉评定与治疗的能力,有较强学习能力及创新能力,能从事言语与听觉康复治疗等工作的高素质技术型人才。
主要专业课程:听觉障碍康复技术、助听器验配技术、语言障碍康复技术、认知障碍康复技术、言语治疗技术、临床听力学。
就业方向:
培养目标:培养全面发展,心理健康,具有言语听觉康复技术必备的专业理论基础知识,具备分析问题、实施言语听觉评定与治疗的能力,有较强学习能力及创新能力,能从事言语与听觉康复治疗等工作的高素质技术型人才。
主要专业课程:听觉障碍康复技术、助听器验配技术、语言障碍康复技术、认知障碍康复技术、言语治疗技术、临床听力学。
就业方向:
1.各级医院康复科或残联机构的言语治疗师
2.各种特教学校的言语听觉康复教师
3.医院的听力检测师
4.助听器公司的助听器验配师
就业前景:言语听觉康复专业就业方向广泛,主要包括各级各类康复中心(民政、残联、工伤、私立特殊儿童治疗机构)、各级各类综合医院和康复医院(耳鼻喉科、康复科、儿科、儿保科)、社区卫生机构和社区康复机构、特殊教育学校、养老院、福利院、助听器专业验配机构、言语听觉康复类医疗器械公司等。随着我国人口老龄化进程不断推进和“二孩”政策的实施,我国各级各类养老儿童福利机构数量将不断增加。言语听觉康复专业学生将有广阔的就业前景。
就业前景:言语听觉康复专业就业方向广泛,主要包括各级各类康复中心(民政、残联、工伤、私立特殊儿童治疗机构)、各级各类综合医院和康复医院(耳鼻喉科、康复科、儿科、儿保科)、社区卫生机构和社区康复机构、特殊教育学校、养老院、福利院、助听器专业验配机构、言语听觉康复类医疗器械公司等。随着我国人口老龄化进程不断推进和“二孩”政策的实施,我国各级各类养老儿童福利机构数量将不断增加。言语听觉康复专业学生将有广阔的就业前景。
就业前景:言语听觉康复专业就业方向广泛,主要包括各级各类康复中心(民政、残联、工伤、私立特殊儿童治疗机构)、各级各类综合医院和康复医院(耳鼻喉科、康复科、儿科、儿保科)、社区卫生机构和社区康复机构、特殊教育学校、养老院、福利院、助听器专业验配机构、言语听觉康复类医疗器械公司等。随着我国人口老龄化进程不断推进和“二孩”政策的实施,我国各级各类养老儿童福利机构数量将不断增加。言语听觉康复专业学生将有广阔的就业前景。
专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
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康复技术 | 兴安盟卫生学校 | 3年 | -- |
康复技术 | 山西省吕梁卫生学校 | 三年 | -- |
康复技术 | 日照市卫生学校 | 三年 | -- |
康复技术 | 泰山护理职业学院--山东省泰安卫生学 | 三年 | -- |
康复技术 | 辽源卫生学校 | 3年 | -- |
康复技术 | 哈尔滨市卫生学校 | -- | -- |
长沙卫生职业学院言语听觉康复技术专业专业前景类似问题答案