重庆有哪些5年一贯制的中专

【国家重点】【公办】重庆电力高等专科学校

【国家重点】【公办】重庆市科能高级技工学校

备注:

1.学生可报考相关专业的大专，或按政策规定参加分类考试报读对应的全日制高职院校

2.优秀学生可推荐到新加坡、德国就业。

【国家重点】【公办】重庆五一高级技工学校

（一）电子商务（文秘方向，高中生、3.5年、大专、高级工）

主要课程：网页制作、计算机网络技术、计算机网络安全、多媒体技术、经济学、商务谈判、网络组网与维护、互联网软件应用与开发、数据库及应用、网络操作系统、电子商务基础、FLASH动画设计、电子支付与结算、电子商务与物流、网络营销、现代客户关系管理、电子商务网站案例分析、基础会计、电话营销、电子商务与国际贸易等。

培养目标：本专业培养具有创新精神和创新能力，能从事各种电子商务、电子政务实际工作，具有比较扎实的贸易、工商管理和电子商务理论基础，较高文化素质和较强分析、解决电子商务、电子政务业务和技术问题的能力以及较高的组织管理能力。培养能在各类企事业单位及经济管理部门从事营销、电子商务、电子政务应用与管理的高级实用型人才。

就业去向：利用计算机技术与IT业（信息技术）在网络进行商品交易和营销活动；也可从事电子、电器厂家的生产技术工作。

（二）电子商务（文秘方向，初中生、4年、大专、高级工)

主要课程：市场营销、计算机网络技术、网页制作、计算机网络安全、计算机平面设计、商务谈判、网络组网与维护、互联网软件应用与开发、数据库及应用、网络操作系统、电子商务基础、FLASH动画设计、电子支付与结算、电子商务与物流、网络营销、现代客户关系管理、电子商务网站案例分析、基础会计、电话营销等。

培养目标：本专业培养从事商业商贸与计算机操作，电子商务的开建、运营、服务第一线的中等技术应用性人才，能熟练应用计算机的各种软件完成现代商务活动，掌握现代信息科学技术方法与技能。

就业去向：利用计算机技术与IT业（信息技术）在网络进行商品交易和营销活动；也可从事电子、电器厂家的生产技术工作。

（三）美发与形象设计(初中生、3年、中专、中级工)

主要课程：职业核心能力、形体训练、素描与色彩、形象设计概论、电脑美术设计、美发基础、美容基础、化妆基础、发型设计、化妆造型、整体形象设计等。

培养目标：本专业培养具有扎实美发与形象设计专业理论知识和基本操作技能，掌握美发、化妆、美容等技巧的应用型人才。

就业去向：面向美发沙龙、婚纱摄影中心、形象设计室、酒店等服务行业，从事美容美发及形象设计。

（四）美发与形象设计(高中生、3年、中专、高级工)

主要课程：形体训练、素描与色彩、美发师中级、美发师高级、形象设计概论、电脑美术设计、化妆基础、发型设计、化妆造型、整体形象设计等

培养目标：培养具有扎实的文化基础知识、美发与形象设计专业理论知识和基本操作技能，掌握干洗按摩、修剪、烫发、染发、晚装设计等技巧的应用型人才。

就业去向：面向美发沙龙、婚纱摄影中心、形象设计室等，从事美容美发及形象设计。

（五）数控技师（技师）（高中生、4年制、大专、预备技师）

主要课程：机械制图、金属材料及热处理、机械基础、电工基础、车工工艺、微机原理及应用、电子技术、数控原理、数控技术、现代制造技术、机床电气等。

培养目标：具备机械制造的基础理论和专业知识，掌握数控机床和数控编辑的专业知识和数控机床的加工操作，具有较强的数控加工实践能力。既具有较深厚的专业基础知识，又有很强的实际操作能力与技术运用能力的机械制造工程高级人才。

就业去向：毕业生可从事数控机床加工技术的研究、开发、设计及运行工作。

（六）机电技术（技师）（高中生、4年制、大专、预备技师）

主要课程：机械基础、机械制图、金属材料及热处理、互换性与技术测量、机械设计、工程力学、钳工工艺及实训、电工基础、机床电气控制及PLC、液压与气压传动、机械制造工艺学、AutoCAD、机床夹具设计、电机与拖动控制线路、技师钳工工艺学、机械制造工艺装配CAPP、毕业设计。

培养目标：通过专业课程的学习，培养从事机电装备安装、调试、操作、维修工作的高级应用型人才。

就业方向：面向企业生产一线，在各大中型企业中从事机电设备、自动化设备和生产线的安装、调试、运行、维修与检测工作，也可从事机电产品的营销与技术服务等与机电技术应用相关的工作。

（七）数控技术应用（数车）（初中生、4年制、大专、高级工）

主要课程：机械制图、公差配合与测量、车工工艺学、铣工工艺学、CAD/CAM应用技术、数控加工工艺编程与操作、金属切削原理与刀具、数控仿真加工、数控机床故障诊断与操作、零件测绘等。

培养目标：本专业培养德、智、体全面发展，牢固掌握必要的文化科学基础知识和数控机床加工技术方面的专业知识，有较强实践能力，具有爱岗敬业，踏实肯干，勇于创新，与人合作的良好品德，能适应社会主义市场经济需要的实用型高级人才

就业去向：在工业企业中的数控车间或班组中，进行手工和计算机编制数控加工程序，能熟练的进行产品加工并能解决加工中出现的问题；可从事技术部门、车间、班组及其它基层和中层的管理工作等。

（八）数控技术应用（加工中心）（初中生、4年制、大专、高级工）

主要课程：机械设计基础、金属材料与热处理、电工与电子技术、数控机床控制技术基础、电气控制应用技术、安全用电、UG、数控加工基础、液压传动、机床夹具设计、工程力学课程。

培养目标：本专业主要面向从事汽车零配件生产、机械、电子、电器、日用品、模具制造等产业的企业，培养生产第一线的高素质、高技能、应用型技术人才和管理人才。可从事技术部门、车间、班组及其它基层和中层的管理工作等。

就业去向：在工业企业中的机械加工车间从事工艺方面的技术工作，能进行零件加工工艺规程的编制和常用工装设计；加工中心的操作、使用、维护及维修；可从事技术部门、车间、班组及其它基层和中层的管理工作等。

（九）数控加工（数车）（初中生、3年制、中技、中级工）

主要课程：计算机应用基础、机械制图、机械基础、金属材料及热处理、数控加工工艺基础、机械制造工艺基础、数控铣床编程与仿真、数控切削（车工）加工、AutoCAD等课程。

培养目标：本专业主要面向从事航天航空、汽车、机械、模具制造等产业的企业，培养生产第一线的高素质、高技能、应用型技术人才。

就业去向：面向各类机械加工企业、在生产第一线从事数控切削加工以及相关机械冷加工等工作。

（十）数控加工（加工中心）（初中生、3年制、中技、中级工）

主要课程：AutoCAD、UG、机械制图、机械基础、金属材料及热处理、数控加工工艺基础、铣工工艺、机械制造工艺基础、数控铣床编程与仿真、数控铣削（加工中心）加工、计算机应用基础等课程。

培养目标：本专业主要面向从事汽车零配件生产、机械、电子、电器、日用品、模具制造等产业的企业，培养生产第一线的高素质、高技能、应用型技术人才和管理人才。

就业去向：各类机械加工企业从事程序员、工艺分析师、技术员，数控机床加工技术的研究、开发、设计及运行工作；在从事数控铣削加工以及相关机械冷加工等工作。

（十一）机电一体化技术（初中生、4年制、大专、高级工）

机电技术应用（初中生、3年制、中技、中级工）

主要课程：机械基础、机械制图、金属材料及热处理、互换性与技术测量、机械设计、工程力学、钳工工艺及实训、电工基础、机床电气控制及PLC、液压与气压传动、机械制造工艺学、AutoCAD、机床夹具设计、机械制造工艺装配CAPP。

培养目标：面向企业培养复合型应用型机电技术管理人才。从事机电设备、自动化设备、生产线的安装、调试；机电设备运行、维护；机电设备管理与维修；机电产品的开发、制造、装配、测试与检验及技术管理；机电设备的生产、销售等技术工作

就业方向：可在各大中型企业中从事机电设备的控制操作、调试与维护；产品的装配、测试与检验；质量管理与监测；数控机床编程与操作。格力电器、力帆集团、建设亚马哈集团、深圳比亚迪公司、富士康有限公司、重庆长安集团、重庆庆铃集团等。

（十二）模具制造技术（初中生、4年制、大专、高级工）

专业课程：机械基础、机械制图、金属材料及热处理、互换性与技术测量、机械设计、工程力学、钳工工艺及实训、电工基础、液压与气压传动、塑料模具设计与实践、冲压工艺及模具设计、UG、模具制造工艺学、模具数控加工。

培养目标：面向制造行业，培养德、智、体、美等方面全面发展，具有良好的职业素质和技能，从事模具（冲压模、塑料模、压铸模）设计、成形工艺分析设计、模具数控加工编程、模具维修、质量管理等工作的高素质、高端技术技能型人才。

就业方向：面向企业生产一线，培养具有较强的模具设计、制造及调试维修能力的专业技术人员。能够在模具行业中从事模具设计；熟练掌握CAD/CAM、UG软件应用；模具制造、调试及维修；冲压、塑料件的成形性分析（CAE）及工艺规程的制定与实施；数控设备的编程与操作；车间技术管理工作。

（十三）机械装配维修（初中生、4年制、大专、高级工）

主要课程：机械基础、机械制图、金属材料及热处理、互换性与技术测量、机械设计、工程力学、钳工工艺及实训、电工基础、机床电气控制及PLC、液压与气压传动、机械制造工艺学、AutoCAD、机床夹具设计、零件测绘、机械制造工艺装配CAPP。

培养目标：掌握机械装配工艺及技术，具有一定的专业知识和技术基础理论，从事机械制造、加工、维修或管理、生产的高级技能人才。

就业方向：本专业毕业生主要面向企业生产第一线，从事机械制造工艺规程的编制与实施；机床的安装、调试、维护与自动化改装；也可以在机械制造、汽车、冶金、电机等制造行业中从事生产管理、机械加工或担任现代化车间、技术部门的工艺技术工作。

（十四）建筑设备安装（初中生、4年制、大专、高级工）

主要课程：机械基础、机械制图、金属材料及热处理、互换性与技术测量、机械设计、工程力学、钳工工艺、焊工工艺、电工基础、液压与气压传动、建筑CAD、建筑环境及设备工程概论、室内供热工程、建筑设备工程管理、地面辐射供暖、

培养目标：本专业采用校企合作、产教结合运行机制，主要培养从事室内环境设备系统的设计、安装调试、运行管理及智能舒适家居行业的工程技术人才。毕业生具有辐射制冷、辐射供暖、空调、系统新风除湿、空气净化、各类绿色能源供应、建筑给排水等供应系统的设计、安装、调试运行能力。

就业去向：面向企业生产第一线，培养熟悉企业岗位工作流程，能够按照作业规范熟练使用水电地暖设备及工具，从事暖通安装、维保及施工的复合型技能。主要有房地产公司、产品制造及营销公司、工程技术与施工管理、行业知名企业等。

（十五）机械设计制造及其自动化（初中生、3+4年制、全日制本科、高级工）

主要课程：机械基础、机械制图、金属材料及热处理、互换性与技术测量、机械设计、工程力学、钳工工艺及实训、电工基础、机床电气控制及PLC、液压与气压传动、机械制造工艺学、AutoCAD、机床夹具设计、电机与拖动控制线路、机械制造工艺装配CAPP、毕业设计。

培养目标：培养从事机械零部件测绘设计、计算机二维、三维绘图和产品造型设计，零件切削加工工艺编制和工装设计，零件质量检测控制，普通设备和数控设备操作的高素质、高端技术技能型人才。

就业方向：本专业毕业生主要面向企业生产第一线，从事机械制造工艺规程的编制与实施；机械零件测绘设计；计算机二维、三维绘图和产品造型设计；零件切削加工工艺编制和工装设计；零件质量检测控制；工艺装备的设计；机械加工质量的分析与控制；车间生产和技术管理等工作。也可在机械产品设计、技术引进、技术开发和试验研究领域中从事技术工作。机床操作等岗位。

（十六）数控技术（初中生、5年制、全日制专科、高级工）

主要课程：机械基础、机械制图、金属材料及热处理、互换性与技术测量、机械设计、工程力学、钳工工艺及实训、电工技术应用、金属切削刀具、数控机床电气控制、液压与气动控制、机床与数控机床、数控加工编程与操作、CAD/CAM应用技术、机床夹具设计、数控机床故障诊断渝维修、毕业设计。

培养目标：主要面向装备制造业，培养拥护党的基本路线，适应机械行业生产、建设、管理、服务第一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展，从事数控机床操作；数控加工工艺编制（含工艺、编程）；数控加工质量检测的高技能人才。

就业方向：依托装备制造行业，立足重庆，面向西部地区，根据岗位需求而设置专业，培养数控机床操作与编程；产品质量检测等专科层次的高技能人才，为区域经济和社会发展服务。

就业岗位：机床操作工岗位（普通机床操作工、数控机床操作工）

发展岗位：技术员岗位（数控程序员、设备管理员、质量检验员等）

拓展岗位：生产组织与管理岗位（班组长、生产一线主管、工段长、车间主任等）。

（十七）电气自动化技术（技师）（高中生、四年制、大专、技师）

电气自动化技术（初中生、四年制、大专、高级工）

主要课程：模拟（数字）电子技术、电力电子技术、PLC原理及应用、自动控制原理、现代数控机床伺服及检测技术、变频器实用、传感器、电工工艺学、安全用电、电路原理、微型计算机原理及应用等。

培养目标：具有设备电气、电子产品或控制系统的设计、安装、调试、维护维修能力；具有对设备电气控制系统的自动化改造能力；具有自动化生产线系统组装调试、维护维修能力，能够从事设备产品或电气、电子控制系统的维护维修及技术改造、自动化生产线的组装调试与维护维修等岗位工作的高技能专门人才。

就业方向：从事电气电力设备安装、调试、管理、使用与维护等工作。

（十八）电梯安装与维修（初中生、4年、大专、高级工）

主要课程：电机与变压器、电力拖动与自动控制线路与技能训练、电力电子变流技术、可编程序控制器原理与应用、传感器及应用、电梯结构与原理、电梯安装与维修、电梯安全技术等。

培养目标：在真实的工作情境中，具有电气、电子的基本知识和技能，培养整体化地解决电梯的销售、电梯的安装、维修与保养等综合性专业问题的能力。

就业方向：各种电梯的生产厂家、销售公司，以及商场、物业小区从事电梯的生产、销售、安装、调试、检修等工作，也可以从事电工工作。

（十九）应用电子技术（初中生、4年、大专、高级工）

主要课程：电子生产工艺、Protel、家用电器原理与维修、电子测量与传感器技术、可编程控制及应用、计算机软硬件安装与调试等。

培养目标：在真实的工作环境中，注重培养电子信息技术的基础和能力，具有电子产品、通信设备、办公自动化设备的安装、调试、维护管理和设计能力。

就业方向：机关、企事业、各类公司计算机及外部设备的维护、维修；计算机硬件、软件的经营、管理、销售、维护；各单位网络管理中心、计算机中心的网络管理；电子信息产业企业单位等相关工作。

（二十）数控设备维修（初中生、4年、大专、高级工）

主要课程：机械基础、电路原理、机械制图与电气识图、模拟（数字）电子技术、电力电子、微型计算机原理及应用、PLC原理及应用、运动控制、电气测量、数控原理及系统、现代数控机床伺服及检测技术、传感器等。

培养目标：在真实的工作环境中，培养具有电工、电子、PLC等综合知识和技能，培养数控设备维修方面的专门技能人才。

就业方向：毕业生可从事数控车床、数控铣磨、加工中心等数控设备电器维修、维护，数控机床操作机生产管理等工作。

（二十一）楼宇自动化（初中生、4年、大专、高级工）

主要课程：电工技能实训、楼与自动化原理、变频器技术、楼宇智能化技术、供配电技术、电梯、扶梯安装与维修技术、安防技术等。

培养目标：培养理论知识扎实，基本素质强，综合技能高，具有楼宇机电及智能化设备的基本知识和运行维护能力。具有电梯、扶梯的安装调试、运行与维护管理能力，适应生产、建设、服务、管理等一线需要的应用型高级技术人才。

就业方向：可在智能建筑、大型宾馆、体育场馆、写字楼、商场、医院、高档商住楼、及大型现代化物业设施中从事系统的维护、维修、运行和管理等工作。

（二十二）汽车运用与维修（预备技师）（高中生、四年制、大专）

主要课程：高级钳工工艺、汽车构造、汽车发动机原理、汽车电器、汽车运用材料、汽车电子控制系统、汽车故障诊断、专业英语等。

培养目标：面向汽车机电维修岗位（核心岗位），培养具有良好的职业道德素养，基础扎实，技能突出，具有较强的实际操作能力、能组织、指导维修技术人员解决维修作业中出现的关键或疑难技术问题的一线高素质应用型技能人才。

就业方向：4S店、汽车维修企业、政府机关、企事业单位、汽车研究院等。

（二十三）汽摩装配与维修（初中生、3年、中专、中级工）

主要课程：钳工工艺、机械基础、金属材料、摩托车维修、汽车构造、汽车发动机原理、汽车电器等。

培养目标：面向汽车机电维修岗位（核心岗位），培养具备良好的思想素质和文化修养，基础扎实，技能突出，具有较强的实际操作能力，能够分析问题，独立解决汽车常见故障，能够在技师、高级工的指导下开展综合性故障分析、诊断、排除，具备在实际工作中自我学习、提升的能力。

就业方向：汽车4S店、汽车销售公司、汽车保险理赔公司、汽车改装等企业。

（二十四）汽车营销（初中生、4年、大专、高级工）

主要课程：形体礼仪、汽车保险与理赔、汽车销售、汽车概论、汽车评估、4S店维修接待、专业英语等。

培养目标：面向汽车后市场，培养具有良好的职业道德素养，掌握汽车销售技巧、汽车保险理赔、新车交接服务等流程。能够在4S店、汽车售后服务等企业、行业从事车辆销售及售后服务工作的一线高素质应用型技能人才。

就业方向：4S店、汽车维修企业、政府机关、企事业单位、汽车美容连锁企业等。

（二十五）汽车运用与维修（初中生、4年、大专、高级工）

主要课程：钳工工艺、汽车构造、汽车发动机原理、汽车电器、汽车运用工程、汽车评估、汽车电子控制系统、汽车故障诊断、专业英语等。

培养目标：面向汽车机电维修岗位（核心岗位），培养具备良好的思想素质和文化修养，基础扎实，技能突出，具有较强的实际操作能力、分析问题、解决问题能力的汽车维修高级技能人才。

就业方向：汽车4S店、汽车销售公司、汽车保险理赔公司、汽车改装等企业。

（二十六）汽车检测与维修（五年制专科、初高中生均可、高级工）

主要课程：钳工工艺、汽车构造、汽车发动机原理、汽车电器、汽车电子控制系统、汽车故障诊断、专业英语、汽车维护等。

培养目标：面向汽车机电维修岗位（核心岗位），培养具备良好的思想素质和文化修养，基础扎实，技能突出，具有较强的实际操作能力、团队合作能力、沟通能力，能够分析问题、解决问题的汽车维修高级技能人才。

就业方向：汽车4S店、汽车销售公司、汽车保险理赔公司等。

【国家重点】【公办】重庆市化医技师学院龙湖校区

开设有工业分析与检验、工业自动化、应用化工技术、化工设备维修技术、分析与环境监测、安全技术管理、物流管理、电子商务等20余个专业（工种），其中工业分析与检验、工业自动化、应用化工技术、化工设备维修技术

【国家重点】【公办】重庆铁路运输技师学院

【国家重点】【公办】重庆平湖技师学院

财会电算化、电子商务、旅游服务与管理、商务外语、市场营销、电子技术应用、计算机及应用、计算机网络技术、办公自动化与文秘、服装设计与工艺、广告设计与市内装饰、汽车制造与维修、机电一体化、数控技术、模具设计等专业