切换城市: 广东 其它

已解决问题

重庆师范大学涉外商贸学院外国语学院应用英语专科学制:三年

重庆师范大学涉外商贸学院外国语学院专业介绍应用英语专科学制:三年
技校网 更新时间:2021-06-27 10:09:00 解决时间:2020-03-01 01:55

满意答案

5.应用英语 专科 学制:三年

①培养规格与目标

培养具有较强语言基础及语言技能,具备一定的商务、营销、报关通关等实际操作技能。

②培养模式与特色

模式:“语言+实用技能”。强化语言技能与商务技能融合训练,注重社会实践能力培养。通过校企联合提供实习、就业机会,通过“专升本”实现学历提升。

特色:市场需求为导向,理论与实际融合。

③培养质量与就业

近年来本专业教学质量不断攀升,专升本比例达30%以上,学科竞赛多人获奖。毕业生主要在商贸公司、外资企业及有关政府机构从事商务、进出口贸易、文秘、导游、酒店管理、宣传策划等工作。

④主要课程与实训

基础英语、英语听力、英语口语、英语阅读、英语写作、英语语法、商务英语、英美文化概况、商务翻译、国际贸易理论与实务、涉外经济法、市场营销学等。

  技校网数据中心 2020-03-01 01:55

类似问题答案

2017年重庆师范大学涉外商贸学院外国语学院招生应用英语专科学制:三年
4.应用英语专科学制:三年①培养规格与目标:培养具有较强语言基础及语言技能,具备一定的商务、营销、报关通关等实际操作技能。②培养模式与特色:模式:“语言+实用技能”。强化语言技能与商务技能融合训练,注重社会实践能力培养。通过校企联合提供实习、就业机会,通过“专升本”实现学历提升。1[2](阅读详细内容)
重庆师范大学涉外商贸学院外国语学院应用英语专科学制:三年
5.应用英语专科学制:三年①培养规格与目标培养具有较强语言基础及语言技能,具备一定的商务、营销、报关通关等实际操作技能。②培养模式与特色模式:“语言+实用技能”。强化语言技能与商务技能融合训练,注重社会实践能力培养。通过校企联合提供实习、就业机会,通过“专升本”实现学历提升。特色:市场需求为导向,理论与实际融合。③培养质量与就业近年来本专业教学质量不断攀升,(阅读详细内容)
2018年重庆师范大学涉外商贸学院招生院系及专业应用英语专科学制:三年
5.应用英语专科学制:三年①培养规格与目标:培养具有较强语言基础及语言技能,具备一定的商务、营销、报关通关等实际操作技能。②培养模式与特色:模式:“语言+实用技能”。强化语言技能与商务技能融合训练,注重社会实践能力培养。通过校企联合提供实习、就业机会,通过“专升本”实现学历提升。特色:市场需求为导向,理论与实际融合。③培养质量与就业:近年来本专业教学质量不断(阅读详细内容)
2016年重庆师范大学涉外商贸学院招生专业培养方向主干课程应用英语专科学制:三年
5.应用英语专科学制:三年主要课程:基础英语、英语听力、英语口语、英语阅读、英语写作、英语语法、商务英语、英美文化概况、商务翻译、国际贸易理论与实务、涉外经济法、市场营销学等。注:招生专业及方向以各省(直辖市、自治区)公布的为准。经济与贸易学院(阅读详细内容)
2015年重庆师范大学涉外商贸学院招生专业主干课程应用英语专科学制:三年
5.应用英语专科学制:三年主要课程:基础英语、英语听力、英语口语、英语阅读、英语写作、英语语法、商务英语、英美文化概况、商务翻译、国际贸易理论与实务、涉外经济法、市场营销学等。注:招生专业及方向以各省(直辖市、自治区)公布的为准。经济与贸易学院(阅读详细内容)
2017年重庆师范大学涉外商贸学院经济与贸易学院招生会计专科学制:三年
11.会计专科学制:三年①培养规格与目标:培养掌握会计基础理论知识,具有处理会计业务的基本能力,能熟练运用会计信息技术从事会计主管、制单、记账、出纳、审核等岗位工作,能适应生产、建设、服务和管理第一线需要的高端技能型专门人才。②培养模式与特色:模式:坚持理论够用技能实用,精讲、少讲,以练习为主。学练结合,理论学习与实践训练并行开展,相互融合。特色:以岗位标准(阅读详细内容)
2015年重庆师范大学涉外商贸学院招生专业主干课程会计电算化专科学制:三年
10.会计电算化专科学制:三年主要课程:会计学、经济法、财政学、财务管理、会计电算化、中级财务会计、税法、审计实务、会计法规、财务报表分析、财务会计、成本会计、政府与事业单位会计、综合会计实训等。注:招生专业及方向以各省(直辖市、自治区)公布的为准。文学与新闻学院主要课程:会计学、经济法、财政学、财务管理、会计电算化、中级财务会计、税法、审计实务、会计法规、(阅读详细内容)
2017年重庆师范大学涉外商贸学院艺术设计学院招生艺术设计专科学制:三年
4.艺术设计专科学制:三年①培养规格与目标:本专业培养具备艺术设计与创作、教学和研究等方面的知识和能力,能在艺术设计教育、研究、设计、生产和管理单位从事艺术设计、研究、教学、管理等方面工作的高素质应用型人才。②培养模式与特色:模式:采用“工程项目导向”分层与校企联合培养。大一学习造型基础,大二进行专业课程学习,大三根据学生的个性特点、专业兴趣与行业需求,进入(阅读详细内容)

相关阅读

最新文章
相关学校
招生信息与资讯
技校专业