(一)分方向培养
学生在完成大一专业基础课程学习后,以学生自愿报名和学院考核相结合的方式,学生可以进入“三维交互设计”、“互联网媒体设计”二个各具特色的方向之一进行专业技能学习。分方向培养,可以发挥学生自身特长,使学生岗位就业更清晰,专业学习与岗位就业更具适应性。
(二)现代学徒制培养
学生从大一开始,可以加入现代学徒制导师项目团队,由学校和合作企业共同为学徒定制个性化的职业岗位学习计划,参于与蛙圃数媒、树心旁广告、鼎冠动画、能人文化传媒、灏元设计、瑞言科技、川禾影视、闪酷科技等行业企业合作的真实企业项目实践,让学生在真实项目中练就扎实的专业技能。
专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
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计算机--计算机技术应用 | 周宁职业中专学校 | -- | -- |
计算机应用--计算机应用技术 | 健雄职业技术学校 | -- | -- |
计算机应用--计算机应用技术 | 健雄职业技术学校 | -- | -- |
计算机应用--计算机应用技术 | 广西石化高级技工学校 | -- | -- |
计算机应用、计算机网络技术 | 河南省经济管理学校 | -- | -- |
计算机类:计算机应用技术 | 福州英华职业学院 | 3 | -- |
重庆工程职业技术学院计算机应用技术专业培养途径类似问题答案