学生在完成大一专业基础课程学习后，以学生自愿报名和学院考核相结合的方式，学生可以进入“三维交互设计”、“互联网媒体设计”二个各具特色的方向之一进行专业技能学习。分方向培养，可以发挥学生自身特长，使学生岗位就业更清晰，专业学习与岗位就业更具适应性。
| 专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
|---|---|---|---|
| 计算机--计算机技术应用 | 周宁职业中专学校 | -- | -- |
| 计算机应用--计算机应用技术 | 健雄职业技术学校 | -- | -- |
| 计算机应用--计算机应用技术 | 健雄职业技术学校 | -- | -- |
| 计算机应用--计算机应用技术 | 广西石化高级技工学校 | -- | -- |
| 计算机应用、计算机网络技术 | 河南省经济管理学校 | -- | -- |
| 计算机类：计算机应用技术 | 福州英华职业学院 | 3 | -- |
重庆工程职业技术学院计算机应用技术专业分方向培养类似问题答案