专业定位：
本专业旨在通过以专业技术技能为核心的模块化训练和以工学结合培养模式的创新教学，培养综合素质与技术技能兼备的设计师，掌握数字媒体行业不同职位需求的专业设计技能，具备独立完成各种设计项目的综合能力，使学生成为具备良好道德情操，过硬专业技能，出色项目统筹与创新创业素质的技术技能型优秀设计人才。
比较优势：
该专业就业机会众多，选择余地大；入行门槛比较低，能力更重于学历；创业条件低，无须投入大量设备；收入水平比较高，属中上收入阶层；发展空间广阔，就业机制灵活；知识系统实用，专业特长突出；紧密结合当前蓬勃发展的移动互联网、电子商务、游戏开发、虚拟现实设计开发行业。
未来发展：
专业紧密结合战略性新兴产业——虚拟现实，移动互联网，电子商务等产业，培养虚拟现实资源设计，虚拟现实程序开发，游戏开发，UI设计，交互媒体开发，电商平台开发等方面的专业人才，就业前景广阔。
| 专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
|---|---|---|---|
| 数字媒体技术应用 | 云南省贸易经济学校 | 3 年 | -- |
| 数字媒体艺术 | 北京电影学院现代创意媒体学院 | 4 | -- |
| 数字媒体制作 | 泉州电子科技学校 | 五 | -- |
| 数字媒体技术 | 扬州技师学院 | 4 | -- |
| 数字媒体艺术 | 抚顺师范高等专科学校 | 2 | -- |
| 数字媒体艺术 | 西安海棠学院 | -- | -- |
| 专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
|---|---|---|---|
| 数字媒体技术应用 | 云南省贸易经济学校 | 3 年 | -- |
| 数字媒体技术应用 | 许昌科技学校 | 2+1 | -- |
| 数字媒体技术应用 | 上海市经济管理学校 | 3 | -- |
| 数字媒体技术应用 | 福建三明市农业学校 | 三 | -- |
| 数字媒体技术应用 | 郑州市电子信息工程学校 | 3年 | -- |
| 数字媒体技术应用 | 武汉市第二轻工业学校 | 3 年 | -- |
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