湛江一技学校有什么专业啊？

●湛江市技师学院（湛江市高级技工学校）

学校简介

学院创办于1957年，是湛江市政府直属、市人力资源和社会保障局主管的一所国家重点技工院校、国家级高技能人才培训基地、广东省首批校企双制示范创建院校、湛江市高技能人才公共实训基地。先后被评为全国职工教育培训优秀示范点、全国职业教育先进单位、全国技工院校先进集体。2015年11月，学校正式批准为国家中等职业教育改革发展示范学校。

学院占地面积233亩，建筑面积130000㎡，固定资产2亿多元。现有教职工294人，其中高级职称、高级技师124人，一体化教师242人，港城工匠1名，南粤技术能手、全国技术能手7名，国家级技能大师1名。全日制在校学生10300人。

开设有中级工、高级工和预备技师三个层次全日制专业42个和25个培训工种，重点建设数控加工、模具制造、电气工程、汽车维修等四大专业群和10个省级示范品牌专业，毕业生就业率99%。

学院以全日制技能教育为主体，以职业技能培训为主线，以综合职业能力培养为目标，“产教融合、校企双元”，不断提升人才培养层次，全面开展高级工、技师、高级技师、大专等“双高型”高素质技能人才培养。

学院秉承“技于人、工于物”的校训，“扛红旗、争第一”的校风，“精益求精”的教风，“勤学苦练”的学风，弘扬苦干、敢干、实干的“三干”精神，以“水手”文化培养人，全面建设国家级重点技师学院、专科学历教育高等学校。

录取办法:学校按省技校招生办规定直接录取。

(注:报名是否成功，以终缴费注册为准)

预备技师专业介绍

专业名称	培养目标	学习年限	职业能力	专业课程教学内容	备注
数控加工（加工中心操作工）	培养从事加工中心操作及编程的高级技能人才（预备技师）。	4年（高中毕业生）	1．能读懂常用加工中心的机械原理图及装配图，加工中心自动换刀系统、旋转工作台分度机构的装配图以及高速加工中心主轴系统的装配图。 2．能编制高难度、高精度箱体类、支架类等复杂零件、易变形零件的数控加工工艺文件；能对零件的多工种数控加工工艺进行合理性分析，并提出改进建议。 3．能设计与制作高精度箱体类零件、带有叶片和螺旋桨等复杂轮廓零件的专用夹具，对现有的加工中心夹具进行误差分析并提出改进建议。 4．能推广应用新刀具，依据切削条件和刀具条件估算刀具的使用寿命并能根据刀具使用寿命计算及设置相关参数。 5．能根据零件与加工要求编制具有指导性的变量编程程序。 6．能利用计算机CAD/CAM软件对复杂零件进行实体或曲线曲面造型并通过后置处理生成加工程序，以及编制复杂零件的三轴联动、四轴联动或五轴联动的加工程序。 7．能操作立式、卧式加工中心以及高速加工中心。 8．能进行特殊材料零件、复杂箱体类零件、叶片和螺旋桨零件、大型零件、精密零件、易变形零件的加工（加工要求：孔、轴径公差等级为IT6，形位公差等级为IT7，表面粗糙度为Ra1.6μm）。 9．能分析和排除液压和机械故障，进行机床定位精度、重复定位精度的检验。	机械设计、材料力学性能与选用、CAD/CAM/CAPP/CAE、加工中心结构、铣工技能、简单PLC控制电路安装与调试、单片机控制设备安装与调试、液压传动与气动控制技术、加工中心操作与编程综合技能等。
模具设计	培养从事模具产品设计的高级技能人才（预备技师）。	4年（高中毕业生）	1．能识读较复杂的塑料注射模具的装配图样。 2．能根据模具结构制定模具加工工艺并独立进行模具的装配与调试。 3．能根据国标、部标、企标制定标准规范。 4．能根据产品模型与设计意图，进行相关模具总体结构的配置设计。 5．能根据产品开发计划，制定模具支持计划与实施方案。 6．能在模具CAD/CAM/CAPP/CAE软件中进行产品模具的主要项目分析。	材料力学性能与选用、机械设计、CAD/CAM/CAPP/CAE、自动化控制技术、快速模具和原型制作、产品的逆向造型、模具设计师综合技能等。
电气自动化设备安装与维修	培养从事电气自动化设备安装、编程、调试与维修的高级技能人才（预备技师）。	4年（高中毕业生）	1．能测绘具有双面印刷线路的电子线路板，并绘制原理图。 2．能读懂复杂机械设备及数控设备的电气控制原理图。 3．能安装大型复杂机械设备的电气系统，调试复杂机械设备的电气控制系统。 4．能根据工艺要求设计电气原理图、电气接线图，设计可编程逻辑运算程序。 5．能排除复杂机械设备的电气故障及机械设备的气控、液控系统的电气故障。 6．能设计完成工业控制网络。 7．能编制生产设备的电气系统及电气设备的大修工艺。 8．能贯彻各项质量标准，实现操作过程的质量分析与控制。	气动与液压系统安装与调试、MPS模块化生产控制安装与调试、PLC与变频器综合应用、逆变器安装与调试、工业控制网络安装与调试、过程控制设备安装与维修、模数电综合技术应用等。
汽车检测	培养从事汽车检测的高级技能人才（预备技师）。	4年（高中毕业生）	1．能运用顾客心理学组织好汽车性能检测接待业务。 2．能诊断分析汽车各系统疑难故障。 3．能执行汽车综合性能检测的程序、项目和技术要求及调试方法。 4．能组织检测设备的维修作业。 5．能组织实施汽车一、二级维护作业及附加作业后的整车性能人工检验。 6．能进行生产成本核算，场地和设备的规划与管理。	微机原理与接口技术、金属工艺、汽车构造与拆装、汽车检测设备使用与维护、汽车修理工艺、汽车故障诊断与排除、汽车综合检测、汽车一二级维护、专项技能强化训练、汽车维修案例分析、汽车维修企业管理等。