根据岗位群工作任务与职业能力分析结果,依据国家教育政策、教育教学规律和学生认知发展规律,构建课程体系。课程体系结构如图1所示。
本专业实践课程体系通过岗位分析,进行职业能力分解,根据实训层次,确定实训项目;再根据实训项目要求分配实训场所,具体见图2所示。
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