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浙江科贸职业技术学院会展课程体系

浙江科贸职业技术学院会展专业课程体系

技校网更新时间：2021-06-13 01:01:00 解决时间：2019-06-24 18:28

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六、课程体系

（一）专业按目标岗位-职业能力-核心课程-专业课程的结构构建课程体系。

（二）实践课程体系

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浙江科贸职业技术学院

会展

专业名称	开设学校	学制	地址
广告与会展	安徽工商职业学院	--	--
广告与会展	潍坊一职专―潍坊职业学院	3年	--
中专--旅游会展	苏州市太湖旅游中等专业学校	--	--
广告与会展	健雄职业技术学校	--	--
广告与会展	黑龙江农业工程职业学院	--	--
广告与会展	南通纺院	3	--

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六、课程体系（一）专业按目标岗位-职业能力-核心课程-专业课程的结构构建课程体系。（二）实践课程体系(阅读详细内容)

浙江科贸职业技术学院会展专业实践课程体系

（二）实践课程体系(阅读详细内容)

浙江科贸职业技术学院会展专业主干课程描述

七、专业主干课程描述1．会展项目策划课程目标：本课程是专业核心课程，是基于工作过程系统化专业改革理念下，以真实项目为载体来设计职业能力教学的学习情境型课程。通过本课程的学习，要求学生了解会展策划的理论框架和逻辑体系，系统掌握会展策划的基本操作技能、程序和方法，基本能熟练的开展展览项目、会议项目等会展有关项目的策划。同时，培养学生理论联系实际、根据项目实际情况(阅读详细内容)

浙江科贸职业技术学院会计课程体系

六、课程体系本专业课程体系由公共基础、职业基础、职业技术、职业技能训练与拓展技能（岗位选修）等课程构成，具体见下图所示。本专业实践课程体系通过岗位分析，进行职业能力分解，根据实训层次，确定实训项目；再根据实训项目要求分配实训场所，具体见下图所示。(阅读详细内容)

浙江科贸职业技术学院计算机软件技术课程体系

六、课程体系根据岗位群工作任务与职业能力分析结果，结合国家教育政策、教育教学规律和学生认知发展规律，构建CDIO课程体系。根据学生职业成长规律，结合课程教学，设置仿真、跟班、轮岗、顶岗实习四个层次递进的实践教学过程，构建专业实践教学体系。(阅读详细内容)

浙江科贸职业技术学院国际商务课程体系

六、课程体系根据岗位群工作任务与职业能力分析结果，依据国家教育政策、教育教学规律和学生认知发展规律，构建课程体系。根据学生的职业成长规律，结合课程教学,设置基础实训、技能实训、校外实践、顶岗实习四个层次递进的实践教学过程。(阅读详细内容)

浙江科贸职业技术学院计算机网络技术课程体系

六、课程体系根据CDIO能力大纲标准，由专业指导委员会根据区域经济特点，研讨确定本专业体现岗位特点的专题、项目、模块。课程体系的构建以项目化教学为主线。实施理实一体教学，使学生在做中学、学中做。以大、中、小3层项目作为课程体系的骨干。引导型项目和压顶石项目为一级项目，学期项目为二级项目、课程项目为三级项目。通过各种项目的CDIO学习过程，培养学生四个层次的工(阅读详细内容)

浙江科贸职业技术学院物联网应用技术课程体系

六、课程体系依据就业岗位对知识、能力、素质的需求构建课程体系，设置校必修课、专业基础课、专业必须课和专业必修课实训四个平台课程，以及专业选修课和集中实践教学模块两个模块课程。（一）公共平台课程主要开设课程：《思想道德修养与法律基础》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《大学英语》、《体育》、《大学生职业生涯规划》、《就业指导》。（根据学院具体课程(阅读详细内容)

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