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浙江海洋大学药学专业（省新兴特色专业、校重点专业）专业师资力量

技校网更新时间：2021-06-16 22:46:00 解决时间：2019-09-24 16:04

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2.专业师资力量

本专业专任教师16人，教授、副教授比例为65.2%，45岁以下具有博士学位的教师占77.7%。拥有校级优秀教学团队1个，省级教学名师1人，浙江省中青年学科带头人2人，具有国外访学经历的青年教师6人。

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技校网数据中心 2019-09-24 16:04

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浙江海洋大学药学专业（省新兴特色专业、校重点专业）专业师资力量

2.专业师资力量本专业专任教师16人，教授、副教授比例为65.2%，45岁以下具有博士学位的教师占77.7%。拥有校级优秀教学团队1个，省级教学名师1人，浙江省中青年学科带头人2人，具有国外访学经历的青年教师6人。答案来源于:浙江海洋大学药学专业（省新兴特色专业、校重点专业）(阅读详细内容)

浙江海洋大学轮机工程专业（轮机管理方向）（省新兴特色专业、校重点专业）专业师资力量

2.专业师资力量本专业师资队伍职称结构、学缘结构、年龄结构合理，有专职教师16人，副高及以上职称7人，双师型教师7人，浙江省新世纪“151”人才1人，浙江省教坛新秀1人。答案来源于:浙江海洋大学轮机工程专业（轮机管理方向）（省新兴特色专业、校重点专业）(阅读详细内容)

浙江海洋大学药学专业（省新兴特色专业、校重点专业）专业的优势及特色

3.专业的优势及特色药学专业于2006年首次招收本科生，经过近10年的建设，办学具有明显的海洋生物医药优势，形成了鲜明的海洋药物办学特色。本专业是浙江省高等学校特色专业，是浙江省海洋生物医药重点学科的支撑专业，建有食品加工与安全农业推广硕士学位点和海洋药学硕士学位点。本专业以“面向需求、突出能力”为专业建设理念，以“教学科研并重、理论实践结合、校企互动协作”(阅读详细内容)

浙江海洋大学轮机工程专业（船机修造方向）（省新兴特色专业、校重点专业）专业师资力量

2.专业师资力量本专业已建成一支职称结构、学缘结构、年龄结构合理的师资队伍，有专职教师16人，副高及以上职称7人，双师型教师7人，教师专业背景覆盖轮机自动化技术，海洋防污染等领域。答案来源于:浙江海洋大学轮机工程专业（船机修造方向）（省新兴特色专业、校重点专业）(阅读详细内容)

浙江海洋大学药学专业（省新兴特色专业、校重点专业）教授谈药学专业

第二部分教授谈药学专业Q1：药学专业的研究对象是什么？药学是关于药物的发现、开发及制备、质量控制及其合理使用的科学，它承担着确保药品的安全和有效使用的职责。药学揭示药物与人（患者）或者药物与各种病原体相互作用的规律，主要研究药物的来源、理化性质、生物活性、作用机制、适用范围、分析、鉴定、调配、生产、流通使用及其管理和研发新药等。主要任务是不断提供更有效的药物(阅读详细内容)

浙江海洋大学药学专业（省新兴特色专业、校重点专业）办学条件

4.办学条件拥有浙江省海洋生物医用制品重点工程技术研究中心、浙江海洋药物研究中心、浙江海洋功能保健产品研发中心和校级海洋药物创新人才培养试验区等教学科研平台。科研实力雄厚，具有完备的科学研究及理论实践教学平台。与多个大型企业建立了长期稳定的合作关系，为各类企业和政府部门提供了信息系统开发及人才培训服务，企业为学生提供了良好的实习基地和就业机会。系企融合---(阅读详细内容)

浙江海洋大学药学专业（省新兴特色专业、校重点专业）培养目标

1.培养目标本专业培养具有良好思想道德素养、文化素养和科学素养，掌握药学学科基本理论、基础知识、基本技能，受到科学研究和科技开发初步训练，有较强的创新意识和发展潜能，能够在药物制剂生产、管理、质量监控、流通、临床药学以及新药研究开发等相关领域从事药物设计和合成、药物制剂和分析、药物研发和管理、医药营销、药物调配以及临床合理用药等方面工作的高级创新型科学技术人(阅读详细内容)

浙江海洋大学药学专业（省新兴特色专业、校重点专业）师生已有育人成果

5.师生已有育人成果近年来，本专业学生曾获得浙江省大学生化学学科竞赛三等奖、全国高等数学竞赛优胜奖、浙江省“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛三等奖、首届“甘其食杯”中国传统食品创新大赛优秀奖等省部级以上学科竞赛奖，获得省级以上大学生科技创新项目10余项，在国内外发表学术论文数十篇，申请国家发明专利10余项。答案来源于:浙江海洋大学药学专业（省新兴特色专业、(阅读详细内容)

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