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浙江海洋大学小学教育专业(师范）培养目标

技校网更新时间：2021-06-22 15:22:00 解决时间：2019-09-24 15:20

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1．培养目标

该专业主要培养德、智、体、美全面发展，具有现代教育观念和可持续发展能力，能适应小学教育改革与发展需要，具有扎实、宽厚的文化科学知识、系统的学科专业知识和小学教育理论知识，能胜任至少两门小学主干学科和一门其它课程的教学，胜任班主任工作，具有自我完善和自我发展的能力，并能从事一定教育科研工作的具有本科学历的小学教育工作者。

答案来源于:浙江海洋大学小学教育专业(师范）

技校网数据中心 2019-09-24 15:20

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浙江海洋大学小学教育专业(师范）小学教育专业简介

第一部分小学教育专业简介浙江海洋大学的小学教育专业始办于1977年筹建的舟山师范学校，2012年因学校专业调整停止招生。期间，学校与舟山市教育局共同创办“明远教师教育创新实验班”，开展卓越全科小学教师的培养。2016年经教育部批准重新设置小学教育专业。目前，小学教育专业隶属学校教师教育学院，学制4年，授予教育学学士学位。1．培养目标该专业主要培养德、智、体、(阅读详细内容)

浙江海洋大学小学教育专业(师范）办学条件（校内实验实训室、校外实践实习基地）

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浙江海洋大学小学教育专业师范教授谈小学教育专业

第二部分教授谈小学教育专业Q1：小学教育专业的研究对象是什么？小学教育专业的研究对象是小学教育与教学的基本规律及其教育教学过程中出现的相关问题，其根本任务是培养能适应社会发展需要的合格小学教师。通俗地讲，小学教育专业要解决的主要问题是，教育学生如何运用儿童教育与发展心理学、教育学和现代教学理论等相关知识，对儿童有效进行思想品德教育、学科知识传授、能力培养和身(阅读详细内容)

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3．专业的优势及特色（1）专业办学历史悠久，师资实力雄厚。浙江海洋大学的教师教育已有近40年历史。40年来，学校坚持立足海岛、服务地方的办学原则，为舟山和省内外中小学培养了大批骨干教师和优秀班主任，涌现了钱金铎、袁优红等一大批在省内外享有盛誉的特级教师和教学名师，为海岛教育的发展做出了历史性的贡献。目前，小学教育专业在经历了短暂的中断之后，正依托综合性大学雄(阅读详细内容)

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浙江海洋大学小学教育专业(师范）学生就业前景与方向

6．学生就业前景与方向近年来，受我国小学推行小班化教学等因素的影响，小学教师需求量相对较大。学生毕业后主要在小学、教师教育机构和教育管理部门从事教学、科研和管理工作，委培生按协议到相关学校任教，还有部分学生继续深造。答案来源于:浙江海洋大学小学教育专业(师范）(阅读详细内容)

2020年浙江海洋大学秋IT职业教育专业培养目标及就业方向

三、专业培养目标及就业方向专业名称专业课程设置就业方向互联网金融经济应用数学/经济学基础/互联网金融基础/金融市场学/金融服务礼仪等阿里巴巴/银行理财专员/企业金融服务专员/汽车金融公司/金融策划师/风险策划师/风险评估师工业机器人机械设计基础/机械制图与CAD/C语言程序设计/工业机器人应用基础/工业机器人应用系统建模/工业机器人现场编程/工业机器人应用系(阅读详细内容)

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