浙江海洋大学历史学专业师范历史学（师范）专业简介

世界范围内，保护与发掘本国、本民族历史文化，申报历史文化遗产已经成为十分至关重要的、经常性的活动。知史才能，知今预明。我们国家也不例外，经济繁荣稳定，传统文化都日益得到人们尊重。文化事业日益受到重视，中央和几乎所有省市都提出要全面繁荣文化事业和文化产业。文化事业的发展、文化产业的提升、人们文化需求的不断增长，都需要大量的历史文化专业人才。历史学（师范）专业拥有一个教育硕士点（历史学科教学），其中中国史是浙江省一流学科，在浙江省同类学科中占有重要地位。本专业紧紧围绕国家发展战略和学科发展前沿，积极推进教育改革，搭建中国海洋文化中心、非洲沿海国家研究中心等一系列先进的教育教学和研究平台。其中“非洲沿海国家研究中心”入选教育部国别和区域研究中心备案名单。

1.培养目标

本专业培养具备扎实的历史文化基础知识与基本理论，能在中等学校从事人文社会教育，能在文化、文博、旅游服务等单位从事历史文化遗产保护与人文旅游资源开发以及在其他行政、企事业单位从事文化宣传等工作的高级专门人才。

2.专业师资力量

历史学（师范）专业师资力量强，教师均具有博士学位，年轻博士能密切关注社会形势发展，能将学科与专业知识跟时代紧密联系。其中正教授5人，副教授4人，教授、副教授全部为本科学生上课。教师在学术研究同时，开展教改等教研项目，根据学校教学督导组织的对历史专业进行的教学质量调查,学生对本专业各门课程教学质量满意率达到95%以上。海疆史、海防史以及海洋文献史的研究被列入国家清史工程。《中国海疆图录》被列入国家出版基金和“十二五”出版规划，并填充国内学术空白。

3.专业的优势及特色

历史学（师范）专业在注重专业理论、基础知识教学之外，非常重视专业特色的提炼。二十一世纪是海洋的世纪，浙江海洋学院面朝大海，始终注重海洋历史文化的研究与教学，开设多门海洋文化课程，提供海洋文化研究与实践项目。近几年，在老师的指导下，学生直接参与到包括舟山在内的沿海几个城市的海洋文化研究与文化名城的建设之中。

4.办学条件（校内实验实训室、校外实践实习基地）

历史学（师范）专业十分重视学生实习实训活动，学校在当地的中学、博物馆、日报晚报等多家单位建立了教育实习实践基地。学校图书馆近一百万册的馆藏文献中历史学文献约40万册。人文学院自己的资料室，也拥有历史人文图书10000余册。近两年来教学经费总投入19万元,其中学科建设经费12万元、实践教学经费5万元、教材经费4万元等，充足地保证了教学与研究的经费。

5.师生已有育人成果

浙江省第四届十佳大学生--李彬彬；

浙江省第九届挑战杯大学生创业计划大赛一等奖获得者--赵敬兵；

学生讲师、清币研究达人--洪佳铖；

6.学生就业前景与方向

历史学（师范）专业教学强调史学理论知识的系统传统，建构合理的知识体系，能够自信面对各种深造进修的要求。历史学（师范）专业2015年考上研究生深造比例达47%。历史学（师范）专业教学也注重学生师范技能实践性，突出综合素质的培养。因此，历史学（师范）专业学生毕业可以从事中学的历史或社会等课程的教学与研究，开设的相关文保类课程也可以使学生胜任文保非遗等相关工作，以及与文化（产业）相关的工作，毕业生起始薪资在3400元以上，专业相关度较高。