浙江海洋大学东海科学技术学院行政管理专业介绍专业师资与成果

1.师资力量

本专业已形成一支由近20人组成的有实践能力和理论基础的“两强型”专职师资队伍，其中高级职称者占36%；博士8名；硕士生导师9名。近5年承担科研项目150余项，其中国家社科基金和自然科学基金6项。

本专业已形成一支政府决策咨询和社会工作服务团队。专职师资中1人被聘为浙江省政府行政规范性文件合法性审查专家；6人被聘为舟山市委市政府决策咨询委员，2人被聘为舟山市规范性文件备案审查专家，5人被聘为舟山市政府法制专家咨询组成员，4人被聘为舟山市政法系统决策咨询专家。8人拥有职业资格证书。18项成果被厅局级以上政府部门采纳或领导批示。

本专业采取“三师制”组合，形成专业化教学团队。本项目依托的专业群支持专职教师获取职业资格证书，通过到政府部门、企事业单位和基层社区挂职锻炼等形式，增加专业实践经验。聘任北京大学、复旦大学、浙江大学、台湾海洋大学等境内外高校和科研院所的13位知名学者担任兼职教师。与政府部门、企事业单位、街道社区共建实践教学团队，选聘各级政府和海洋管理部门的19位中高层领导干部、街道社区的12名基层社会工作者作为兼职导师，已形成协同共建的“服务‘两区’战略的现代海洋旅游专业人才培养教学创新团队”、“大学生社区工作室：学生基层服务能力培养教学创新团队”、“海域海岛价值评估与管理”团队、区域海洋经济学系列课程教学团队。

2.研究成果

近5年来，本专业教师主持国家社科基金、自然科学基金和其它厅局级以上课题80余项，发表论文300余篇，出版著作30余部。主持完育部教学改革项目1项、浙江省新世纪教学改革项目4项，立项国家规划教材2部、浙江省重点建设教材4部、浙江省精品课程4门，完成其他教学改革项目20余项。编写特色教材20余部，发表具有代表性的教学研究论文40余篇。相关研究成果得到了习近平、赵洪祝、夏宝龙、李强、孙景淼等领导同志批示。

3.人才培养

本专业教师注重人才培养模式改革，关心学生成长，完善和实施学生科研训练计划，培育师生科研合作平台，同时注重对学生在文字能力、口头表达能力和管理沟通能力的训练。近3年来，学生公开发表论文80多篇，获得各类竞赛奖励11项，结集出版了《浙江公共服务实证分析》、《新时期中国海洋管理研究》等学生调研成果，为政府建言献策、获得好评。

本专业学生积极参加社会实践，自2003年起，每年结集出版学生社会实践论文集《蓝色报告》。时任浙江省委书记习近平同志评价该论文集“有情况、有分析、有建议，有一定参阅价值”。此外，本专业具有海洋特色的人才培养模式被中央电视台、新华社、《光明日报》、《中国教育报》、《中国海洋报》、《浙江日报》等多家媒体关注和报道。

答案来源于:浙江海洋大学东海科学技术学院行政管理专业介绍