浙江海洋大学东海科学技术学院行政管理专业介绍实践育人模式创新

1.“规定+自选”的实践课程体系

本专业结合学生的特点，第1-4学期，要求学生完成规定动作的实践课程，主要包括认识实习、专业实习、短学期社会实践以及通识教育课、公修课、专业必修课的实践和实验环节。第5学期，专门开设“社会工作和社会服务能力”等模块课程，要求学生自选完成其中8个以上学分的实践和实验课程。第6学期，根据不同学生的个性特点和职业取向，分类开设“研究型”实践课程、“实用型”

实践教学课程供学生选修，并鼓励学生考取职业资格证书。第7-8学期，对于研究型人才进行课题立项，通过调查研究和撰写毕业论文的方式获得实践学分；对于实用型人才进一步强化职业资格认证、开展“顶岗”实习实训，通过职业资格认证和实习单位考核情况获得实践学分。

2.“校内+校外”的实践平台

行政管理专业建有总面积1800平方米、总投入1200万元的“公共管理实验实训中心”，其中包括浙江省财政支持项目“经济与管理综合实验室”的“大学生创新创业与社会工作分室”、“公务员行政能力实训中心”和“电子政务实验室”等。已与国家海岛开发与管理研究中心、舟山市民政局、舟山市政法委、舟山市人力资源和社会保障局、舟山市社会工作服务中心、舟山市定海区文昌社区等30多个单位共建长期稳定的校外实践教学基地。

3.“现实+虚拟”的实践育人机制

运用现代网络技术，搭建“现实+虚拟”实践育人平台。一方面，在现实层面上，依托于“大学生社区工作室”和其他实习实训基地，为社会提供老年人服务、青少年服务、残康服务、志愿者（义工）服务等，依托于校内外实验实训和实习基地，提升大学生社会工作和社会服务能力。另一方面，在服务实体的基础上，建立“网上”社会工作服务中心，开展网上法律咨询、营销策划、政策建言等服务项目；通过经济与管理综合实验室的政策模拟仿真实验，巩固和提升专业能力。通过现实与虚拟情境的融入，真正实现“双网联动”，提升实践教育的效率和效果。

4.现代化教学设施和专业文献库

本专业实现多媒体教学。具有比较齐全的管理学类、社会学类、涉海服务类文献资料，并引入国内外先进电子数据库12种；设立了政治学研究所、海洋管理研究所、港台侨研究所等科研和教研机构；图书馆专设“新区研究专业文献室”，

经济与管理学院设有“公共管理资料室”。

答案来源于:浙江海洋大学东海科学技术学院行政管理专业介绍