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浙江广厦建设职业技术学院国际经济与贸易专业特色

浙江广厦建设职业技术学院国际经济与贸易专业专业特色
技校网 更新时间:2021-07-05 09:16:00 解决时间:2019-10-14 15:26

满意答案

一、专业特色

浙江省高校“十三五”特色专业,紧跟传统外贸企业转型升级步伐,开设国际商务谈判、外贸业务操作、跨境电商平台操作等课程;以“外贸工作室”、“线上代运营中心”为平台,与行业内领军企业合作,培养精通B2B线上线下融合操作的紧缺性外贸人才。随着国家“一带一路”战略的不断推进,与沿线国家的贸易往来与日俱增,对外贸人才的需求在不断的扩大,外贸行业即将迎来发展的又一个春天。专业施行“政、行、校、企、友”协同育人,大量引入企业资源,在校生即可参与外贸实战,积累外贸操作经验,提高实践能力。备注:“政行校企友”是指政府、行业协会、学校、企业、校友五方

  技校网数据中心 2019-10-14 15:26
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浙江广厦建设职业技术学院

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大学招生信息

开设的专业

国际经济与贸易
专业名称开设学校学制地址
国际经济与贸易衡水凌鹰会计学校3--
国际经济与贸易广东省水产学校3年--
国际经济与贸易梧州学院----
国际经济与贸易青岛机械中等专业学校 学习,学制两年半,学籍八年有效--
国际经济与贸易北京市城建职业技术学校_北京城建集团培训中心2.5~5年--
国际经济与贸易东营市黄河口职业技术学校3--

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一、专业特色浙江省高校“十三五”特色专业,紧跟传统外贸企业转型升级步伐,开设国际商务谈判、外贸业务操作、跨境电商平台操作等课程;以“外贸工作室”、“线上代运营中心”为平台,与行业内领军企业合作,培养精通B2B线上线下融合操作的紧缺性外贸人才。随着国家“一带一路”战略的不断推进,与沿线国家的贸易往来与日俱增,对外贸人才的需求在不断的扩大,外贸行业即将迎来发展的(阅读详细内容)
浙江广厦建设职业技术学院国际经济与贸易专业成果
五、专业成果近年来,国际经济与贸易专业在教学、科研、学生技能竞赛等方面取得了大量的成果。共立项省级浙江教改项目2项、省哲学社会科学规划课题1项、浙江省教育厅课题5项及多项行业协会学会及金华市社科联课题。同时,我专业的技能竞赛也较为突出,近几年共获得2016创业杯国赛三等奖一项、浙江省省级竞赛一等奖十余项、二等奖二十余项。其中我专业参加的2015年浙江省统计调(阅读详细内容)
浙江广厦建设职业技术学院国际经济与贸易师资力量
四、师资力量专业师资力量雄厚,拥有阵容强大。专兼结合的师资团队,专业定时邀请企业专家为在校生开设知识讲座,业务培训等。(阅读详细内容)
浙江广厦建设职业技术学院国际经济与贸易职业发展
六、职业发展学生在校期间将参加外贸业务员考试,阿里巴巴跨境人才认证等证书。毕业生主要面向进出口集团、进出口企事业单位从事外贸业务开发、外贸B2B平台运营等工作,职业发展前景为外贸业务主管、外贸经理等,在业务熟练基础上,可以开公司做老板。(阅读详细内容)
浙江广厦建设职业技术学院国际经济与贸易实验实训
三、实验实训专业近年来投入专项资金,建有一个商务实训基地,下辖两个实训中心,共建有11个实训室,满足国贸专业的日常教学与实训教学。与此同时,专业积极创建校外实训基地,先后与50多家企业签订了校企合作协议,并努力创立属于自己的示范性、紧密合作型校外实训基地,为学生顶岗实习、课程专项技能训练以及实训周教学提供场所。专业还与阿里巴巴国际站东阳服务中心合作,共同成立(阅读详细内容)
浙江广厦建设职业技术学院国际经济与贸易核心课程
二、核心课程本专业的专业课程配备了外贸基础类、外语类、营销类及电商类等。使学生能够懂流程、通外语、会操作、擅营销。外贸基础类课程,使学生能够了解国际贸易流程、掌握外贸基础知识、掌握与运用常用外贸术语,并学习如何寻找与开发新让客户等。所开课程有,国际贸易实务、外贸业务操作、网络商品学、报关与商检操作、外贸单证操作实训、商务会展等。为学生未来从事外贸岗位打下坚实(阅读详细内容)
浙江广厦建设职业技术学院建筑经济管理专业建筑会计与审计方向专业特色
一、专业特色浙江省“十三五”特色专业,学院特色专业,全省唯一培养建筑行业会计人才的专业。以“建筑+会计”的专业融合为教学核心,将建筑理论知识、会计核算技能、内部审计技能有机的结合,打造业财一体化“诚信、精业、守法”德才兼备的建筑业全业务链、全过程项目管理,并熟练掌握“会做、会审、会管”复合、创新型信息化建筑会计人才。(阅读详细内容)
浙江广厦建设职业技术学院大数据技术与应用技术专业特色
一、专业特色本专业依托国家大力发展大数据产业的政策导向优势,结合我院突出建筑特色专业定位的布局,与杭州华量软件有限公司等著名企业深入合作,创新校企合作机制与体制,以培养“大数据+建筑”的技术技能型人才为目标,开发系统化的学历教育与职业教育相融通的课程体系与教学资源包,健全“双师型”教师队伍,建立起共享共赢的生产性实践基地,将大数据技术与应用专业建成服务能力强(阅读详细内容)

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