财会学生初入职能饱受诟病的一点在于动手能力薄弱，动手能力的培养关键在于实践环节。为提升学生的实践动手能力，及时获取实务中财务工作的变动，本专业在人才培养时加大实践环节所占学分比例，通过构建如VBSE、大数据分析、跨专业综合实验等实训室，采用各类实训平台，培养学生的动手能力。
答案来源于:浙江工商大学杭州商学院会计学专业（智能会计方向）
| 专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
|---|---|---|---|
| 会计学 | 秦皇岛汇通培训学校 | 3年--2.5-6年 | -- |
| 会计学 | 石家庄燕春集团技校 | 2.5年 | -- |
| 会计学 | 盐城机电高等职业技术学校 | 4 | -- |
| 会计学 | 四川省德阳市旅游职业学校 | 2．5 | -- |
| 会计学 | 云南省曲靖市农业学校 | 3年 | -- |
| 会计学 | 曲阜职业中专 | -- | -- |
浙江工商大学杭州商学院会计学专业智能会计方向实践融入教学，搭建教学新模式类似问题答案