2：文物与博物馆学专业本科核心、特色课程有哪些？　　核心课程：博物馆学概论、考古学通论、文物学概论、人类学、中国古文字学、文物材料与保护、艺术史与艺术考古、文物鉴定、中国青铜器、中国古代美术、中国古陶瓷、中国古建筑等。　　特色课程：双语教学课程，如人类学、文博现代技术基础等；研究型课程，如文化遗产研究、文物鉴定等；实践型课程，如博物馆展示、博物馆数字化等；自(阅读详细内容)

浙江大学文物与博物馆学文物与博物馆学专业的毕业生，主要面向哪些行业就业？

7：文物与博物馆学专业的毕业生，主要面向哪些行业就业？　　与一般的人文类专业不同，文物与博物馆学专业有特定行业--文物、考古与博物馆系统作为专业支撑。所以，毕业生除了有很多的机会到本校和其他国内外一流高校的文物与博物馆学、考古学、人类学等学科进一步深造，攻读研究生外，主要的去向是文物行政管理部门，如国家文物局、浙江省文物局、杭州市园林文物局等；还有各类博物馆(阅读详细内容)

浙江大学文物与博物馆学专业文物与博物馆学专业的学习（研究）对象是什么？

1：文物与博物馆学专业的学习（研究）对象是什么？　　文物与博物馆学专业研究的核心是文化遗产，包括物质文化遗产（如古代建筑、古陶瓷等）和非物质文化遗产（如传统工艺、民俗节庆等）。学生既要学习文化遗产发现与获取的基本知识与技能，如田野考古、人类学调查等，也要学习文化遗产研究与保护的基本知识与技能，如文物研究与鉴定、文物科技与法律保护等，更要学习文化遗产传播与利用(阅读详细内容)

浙江大学文物与博物馆学现实中有哪些问题需要通过文物与博物馆学专业的人才来解决？

6：现实中有哪些问题需要通过文物与博物馆学专业的人才来解决？　　作为历史悠久的大国，我国有许多珍贵的文化遗产急需专业人员进行发现、研究、保护与利用。尤其我国近年博物馆发展速度很快，博物馆的策划、设计、建设和管理中的种种问题急需专业人员解决。此外，文化遗产保护与利用的国际化趋向越来越明显，也需要专业人员的参与。总之，政府文物管理和研究机构、各类博物馆和陈列展览(阅读详细内容)

浙江大学文物与博物馆学学文物与博物馆学专业的学生需要具备什么特质？

3：学文物与博物馆学专业的学生需要具备什么特质？　　如果你既有广泛的兴趣又有钻研精神，既有较好的人文修养又有审慎的理科思维，如果你既是一个富有想象力的梦想家又是脚踏实地的实干家，当你希望了解人类的过去，探索沉睡千年的古代世界，保护珍贵的文化遗产，鉴别文物真伪与价值，或者设计梦想中的博物馆时，无论你之前是文科生还是理科生，这里都是你施展才华、实现梦想的地方。(阅读详细内容)

浙江大学文物与博物馆学文物与博物馆学专业有哪些知名校友？

8：文物与博物馆学专业有哪些知名校友？　　文物与博物馆学专业是较为年轻的专业，但浙江大学在文化遗产领域具有悠久的传统。老浙大就有考古学科，归入人类学系，夏鼐先生、沙孟海先生等曾在此任教，培养出石兴邦、王仲殊、黄盛璋、毛昭晰等著名考古学家、博物馆学家。■文物与博物馆学吸引我的--　　作为一个人类学毕业的老师，我选择进行博物馆和非物质文化遗产研究的一大原因是，文(阅读详细内容)

浙江大学文物与博物馆学在文物与博物馆学专业学习过程中，有可能遇到的困难是什么？

4：在文物与博物馆学专业学习过程中，有可能遇到的困难是什么？　　从学习、研究对象和主要课程设置已可以看出，文物与博物馆学专业具有广博性、跨学科性的特点。学生可能会因涉及的领域较多、内容庞杂而无所适从，这就需要你尽早有意识地在自我摸索、与老师的沟通中寻找到感兴趣的方向。另外，不同课程之间的跳跃性较大，有的抽象而概括，有的具体而细碎，有的可能需要一点艺术细胞、数(阅读详细内容)

2020年浙江艺术职业学院普通类二段文物修复与保护（浙江省“十三五”高校特色专业）

1.文物修复与保护(浙江省“十三五”高校特色专业)本专业培养德智体美劳全面发展，践行社会主义核心价值观，具有一定文化水平、良好职业道德和人文素养。掌握本专业的基本知识和主要技术技能。掌握基本的文字学、历史、美术史知识，具有对基本文献以及工具书进行快速检索的能力。掌握比较系统的修复基础知识，具有文物艺术审美的初步能力、正确的艺术造型观念和扎实的艺术造型能力。掌(阅读详细内容)

已解决问题

浙江大学文物与博物馆学文物与博物馆学专业本科核心、特色课程有哪些？

满意答案

浙江大学

技校中专招生

大学招生信息

类似问题答案

相关阅读

友情链接

联系我们

关于我们

网站版权与免责声明