在专业学习过程中，有些学生可能遇到两方面困难：(1)跨学科思维难以转换而带来的学习困境，比如，对管理实践中管理问题难以提炼、系统规划与分析难以熟练运用技术、编程过程逻辑混乱等，同时，由于专业的跨学科特性，有些学生可能把握不了学习的重点；(2)本专业很多课程都要求学生应用所学信息技术为特定管理问题设计并实现一个解决方案、一个系统或是算法，如何将所学知识进行融合应用对学生来说也是较大挑战。
| 专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
|---|---|---|---|
| 信息管理 | 黑龙江省双星计算机职业技术学校 | -- | -- |
| 信息管理 | 淄博市交通技工学校 | 2,4 | -- |
| 信息管理 | 淄博市技师学院 | 4,2 | -- |
| 信息管理 | 淄博市交通技工学校 | 2,4 | -- |
| 信息管理 | 淄博市技师学院 | 4,2 | -- |
| 信息管理与信息系统 | 抚顺师范高等专科学校 | 2 | -- |
| 专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
|---|---|---|---|
| 信息管理与信息系统 | 抚顺师范高等专科学校 | 2 | -- |
| 信息管理与信息系统 | 鞍山师范学院 | 4 | -- |
| 信息管理与信息系统 | 黑龙江省双星计算机职业技术学校 | 1-3年 | -- |
| 信息管理与信息系统 | 安庆师范学院 | -- | -- |
| 信息管理与信息系统 | 郑州市经济贸易学校（原郑州市二职专） | 2.5-5 | -- |
| 信息管理与信息系统 | 青岛国创科技培训学校 | 3年 | -- |
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