第一，要知识面广、思维活跃，需要对国民经济前沿问题具有敏锐发现专业问题的能力。第二，要具备较强的团队合作精神，无论是对国民经济问题的调研还是实际数据的分析，很多作业、项目都是以小组形式开展，这就要求学生具备良好的沟通、协作能力。第三，还应具备一定的人文功底，同时有良好数理基础的同学在学习中将会更加得心应手。
| 专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
|---|---|---|---|
| 经济学 | 玉环县坎门文技校 | 2―4年 | -- |
| 经济学 | 南宁信息工程职业技术学校 | 两年半 | -- |
| 经济学 | 云南省曲靖市农业学校 | 2.5年 | -- |
| 经济学 | 宁波海曙飞越教育培训学校 | 2.5-5 年 | -- |
| 经济学 | 奔腾电脑学校 | -- | |
| 经济学 | 广东省水产学校 | 3年 | -- |
| 专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
|---|---|---|---|
| 国民经济管理 | 吉林省四平市商业学校 | -- | -- |
| 国民经济管理 | 三门县职业中等专业学校 | 2.5-5年 | -- |
| 国民经济管理 | 长春市芳竹职业技术培训学校 | 2．5年 | -- |
| 国民经济管理 | 南安财经技术学校 | -- | -- |
| 国民经济管理 | 承德通达中等专业学校 | -- | -- |
| 国民经济管理 | 日照市工业学校 | -- | -- |
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