上述三类评价可采用观察、口试、笔试、顶岗操作、职业技能大赛、职业资格鉴定等综合评价方式；评价过程中注重定性评价与定量评价、过程性评价与终结性评价的结合。
| 专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
|---|---|---|---|
| 物流服务与管理 | 四川省经济贸易学校 | 3 | -- |
| 物流服务与管理 | 连云港市职教中心 | 三年 | -- |
| 物流服务与管理 | 合肥经济管理学校 | 五 | -- |
| 物流服务与管理 | 广东普宁职业技术学校 | 三年 | -- |
| 物流服务与管理 | 河南信息工程学校 | -- | -- |
| 物流服务与管理 | 河北司法警官职业学院石家庄中专部 | 1年 | -- |
| 专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
|---|---|---|---|
| 现代物流 | 大连开发区国防技校 | 4年 | -- |
| 现代物流 | 广州港技工学校 | 三年 | -- |
| 现代物流 | 广东省肇庆市技师学院 | 5 | -- |
| 现代物流 | 中国人民解放军第四八零四工厂职业技术学校 | 三年 | -- |
| 现代物流 | 郑州商业技师学院 | 初中4年,高中3年 | -- |
| 现代物流 | 中原摄影学院 | 2年 | -- |
珠海市理工职业技术学校物流服务与管理专业香洲校区学习能力评价。现代物流企业基层岗位对高科技应用能力要求较高，学生的学习能力及知识与技能迁移能力关系到学生未来职业生涯的发展类似问题答案