（一）文化基础课
文化课以“够用”、“适用”为原则，贴合专业教学的实际应用。具体考核方式可选择试卷及其他灵活的方式，以反应学生的实际应用能力。
（二）专业课
专业要积极推进课程教学评价体系改革，突出能力考核评价方式，建立由形式多样化的课程考核形式组成的评价体系，积极吸纳行业企业和社会参与学生的考核评价，通过多样式的考核方式，实现对学生专业技能及岗位技能的综合素质评价，激发学生自主性学习，鼓励学生的个性发展以及培养其创新意识和创造能力，更有利于培养学生的职业能力。
| 专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
|---|---|---|---|
| 汽车整车与配件营销 | 沈阳市汽车工程学校 | 三年 | -- |
| （汽车整车与配件营销方向） | 河南省信阳航空服务学校 | -- | -- |
| 汽车整车与配件营销 | 福建三明市农业学校 | 三 | -- |
| 汽车整车与配件营销 | 河南省工商行政管理学校 | -- | -- |
| 汽车整车与配件营销 | 广东普宁职业技术学校 | 三年 | -- |
| 汽车整车与配件营销 | 杭州市萧山区第一中等职业学校 | 3 年 | -- |
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