由学校、学生、用人单位三方共同实施教学评价，评价内容包括学生专业综合实践能力、。双证"的获取率和毕业生就业率及就业质量，专兼职教师教学质量，逐步形成校企合作、工学结合人才培养模式下多元化教学质量评价标准体系。
(一)课堂教学效果评价方式
采取灵活多样的评价方式，主要包括笔试、作业、课堂提问、课堂出勤、上机操作考核以及参加各类型专业技能竞赛的成绩等。
(二)实训实习效果评价方式
1.实训实习评价
采用实习报告与实践操作水平相结合等形式，如实反映学生各项实训实习项目的技能水平。
2.顶岗实习评价
顶岗实习考核方面包括实习日志、层次、多方面的评价方式。
| 专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
|---|---|---|---|
| 电气运行与控制 | 吉林航校-航空学校吉林航空-吉林航空工程学校 | -- | -- |
| 电气运行与控制 | 石家庄鹿泉职教中心 | 3 | -- |
| 电气运行与控制 | 青海省工业学校 | 1年 | -- |
| 电气运行与控制 | 内蒙古大兴安岭林业学校 | 3 | -- |
| 电气运行与控制 | 新泰市职业中专 | -- | -- |
| 电气运行与控制 | 上海工商职业技术学校 | 3 | -- |
珠海市理工职业技术学校电气运行与控制专业香洲校区教学评价类似问题答案