特警护卫
| 专业名称 | 专业学制 | 招生对象 |
| 园林绿化 | 3 | 初中及以上学历 |
| 民间传统工艺 | 3 | 初中及以上学历 |
| 文秘 | 3 | 初中及以上学历 |
| 专 业 | 主要专业课程 | 培养目标与方向 |
| 机电技术应用 | 机械制图、电工基础、金属工艺、电子技术、电控设备、安装维修、制图CAD、钳工技术、机械基础、电工技能训练、焊工工艺、车工工艺学、数控加工基础、公差与配合、家电维修技术 | 具有从事企业的机电设备的安装操作、调试与维修及生产管理与技术开发能力 |
| 电子技术应用 | 机械制图、电子技术、电工基础、电子技能训练、电工技能训练、制图CAD、电视机原理及应用、电视机维修技术、可编程序控制应用、电机原理、家电维修技术、机械工学、制冷与空调原理 | 具有从事电子产品的生产、操作及机电设备的调试、维修、操作和生产技术管理能力 |
| 数控技术应用 | 机械制图、电工基础、电工技能训练、电子技术、金属工艺、机械基础、公差与配合、车工工艺学、制图CAD、钳工技术、数控加工基础、数控加工工艺学、数控机床与编程、安装维修 | 具有从事数控设备的使用、维护及数控加工的操作与生产技术管理能力 |
| 计算机及应用 | 计算机专业英语、制图、计算机应用基础、五笔字型文字录入、构图及色彩、公共关系学、市场营销、工具软件、数据库、VB语言、图形处理、制图CAD、组装及维修、网页设计、网络实用技术、动漫制作、影像采集合成、音频音效处理、计算机安装、多媒体合成、网站建设实务 | 具有从事扎实的计算机基础和操作技能及网络管理、计算机操作维护能力 |
| 电子商务与物流 | 商务谈判、微机鉴级、物流与贸易法规、市场营销、运输学、物流学、会计基础、电子商务、网络营销、企业会计、主页制作技术、流通加工实务、INTERNET、陪送中心理论、物流标准化管理、仓储学、物流成本管理、职业道德与就业指南、公共关系学 | 具有市场调查、预测能力，商务策划与谈判能力，商务软件、财务软件使用能力，熟悉网络营销和网页制作技术 |
| 电脑美术 | 工笔画、微机鉴级、色彩、字体设计、标志设计、三大构成、摄影、基础图案、厨窗设计、素描（静物、石膏、头像）、三DS基础、CI设计、建筑装饰设计、AUTOCAD、包装设计、广告设计、建筑结构、CORECD、FHOTOSHO | 具有从事电脑美术设计、室内设计、包装制作能力和CI策划能力 |
| 高分子材料加工工艺 | 无机化学、有机化学、高分子化学、化工原理、塑料材料学、高分子材料加工工艺学、高分子材料加工设备、塑料模具学、 | 塑料及橡胶工艺操作、设备管理、模具设计能力 |
| 化学工艺 | 无机化学、化工制图、有机化学、物理化学、分析化学、化工原理、电工基础、化工仪表及自动化、化工机械基础、化工工艺学、化工机械安装与维修、有机硅 | 具有从事化工工艺生产管理与操作设备管理和维修能力 |
| 盐化工艺及设备 | 水盐相图、无机化学、分析化学、化工制图、化工仪表、化工原理、真空制盐工艺学、盐化工艺学、化工机械安装与维修 | 具有从事制盐与盐化工的一般工艺设计、操作技术、生产调度及化验测试能力 |
| 生物化工 | 无机化学、有机化学、分析化学、化工原理、生物制药、微生物学、生物化工设备、遗传学 | 系统掌握微生物、生物化学、生物制药、生物化工工程的基础理论和基本技能、具备在生物化工产品方面从事开发、检验和生产管理能力 |
| 环境保护与监测 | 无机化学、有机化学、分析化学、化工原理、仪器分析、环境管理、污染控制技术、环境监测、环境质量影响评价 | 具有从事大气、水体、废弃物的污染监测及污染治理及环保产品的开发与生产能力 |
| 051400 | 数控技术应用 | 机械制图、极限配合与技术、CAD、数控加工技术、数控设备与编程、CAD/CAM、金属材料与热处理、设备控制技术 |
| 051500 | 模具制造技术 | 机械制图、CAD、冷冲压模设计与制造、模具制造工艺学、冷冲压与塑料成型机械、模具数控加工 |
| 051300 | 机电技术应用 | 机械制图、机械基础、电子技术基础、机床及工厂电气控制设备、电测仪表、工厂供电、电机拖动与控制、安全用电 |
| 082500 | 汽车运用与维修 | 汽车制图、发动机构造与维修、汽车底盘构造与维修、汽车电气设备构造与维修、汽车性能与检测、电控发动机、自动变速器 |
| 053200 | 电子电器应用与维修 | 电路CAD、电工技术基础、电子技术基础、电机与控制、电视机原理与维修、冰箱空调原理与维修、电脑组装与维修 |
| 招生专业 | 招生计划 | 学制 | 招生对象 |
| 舞蹈表演（平行班） | 20名 | 6年 | 三年级学生（女生） |
| 舞蹈表演（平行班） | 20名 | 5年 | 四年级学生（女生） |
| 舞蹈表演（平行班） | 60名 | 4年 | 五年级至初二学生（女生） |
| 舞蹈表演（平行班） | 20名 | 3年 | 初三学生（女生） |
| 舞蹈表演（定向班） | 60名 | 3年 | 初二、初三学生（女生） |
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