培养目标:培养具有扎实的数学、物理、化学基础知识,熟练掌握外语和计算机工具以及系统的、地球科学特色的环境科学与工程专门知识,掌握环境科学与工程研究方法,热爱环境科学与工程研究,具有创新意识和创新能力,毕业后有志继续从事环境科学与工程及其相关学科领域研究开发与管理工作的高级专门人才与领军人物。
主干课程:地质学基础、水文地质学、环境化学、环境微生物学、污染控制工程设计、环境治理与修复等;开设不同方向专业选修课、专题讲座、公共选修课及科研训练等。
主要专业实验:计算机程序课程设计、测量实习、地球科学基础实习、专业基础教学实习,专业教学实习、毕业实习与毕业设计等。
主要实践性教学环节:工程测量实习、北戴河地质认识实习、周口店地质教学实习、三峡地质环境专业教学实习、地质调查相关单位实习实践等。
修业年限:本科四年
培养模式:环境工程(菁英班)、环境工程(地质环境调查方向)卓越工程师班
办学特色:菁英班是学院与中科院系统内的武汉水生物研究所、南京地理与湖泊研究所、贵阳地球化学研究所、广州地球化学研究所、西安地球环境研究所、厦门城市环境研究所等六所中科院研究所联合开办,采用“一对一”或“一对二”的校内外导师联合培养模式;集中学校优秀师资力量承担基础和专业主干课程;聘请外籍教师讲授部分专业基础及专业课程。后一年或一学期可进入各研究所参与课题研究。本科培养期间,经历北戴河地质环境认识实习、周口店基础地质工作训练和秭归环境与水文地质专业综合训练。本专业培养的学生在地质环境保护、地下水资源开发与保护方面的特色能力在我国目前针对地下水的环境保护和治理方面具有十分广阔的发展空间。卓越工程师班采用“学校-企事业”联合培养模式、“双导师”制和小班教学,注重学生实践锻炼,充分培养野外实际工作与动手能力。前3年在校进行系统的理论学习,后1年到企业进行工程实践。在总体培养方案指导下,由每位同学的校内导师和企事业导师根据学生情况共同制定学生个人培养计划。每个授课班控制在35人以下,以便于老师在授课时与学生充分展开交流。
授予学位:工学学士
相近专业:环境科学、环境工程、水利工程、地球科学、工程地质、地下水科学与工程、环境科学与工程
就业领域:主要进入高等院校、科研单位进一步深造或从事教学与研究;在地质环境保护、地下水资源开发与保护方面的特色能力在我国目前针对地下水的环境保护和治理方面具有十分广阔的发展空间。
专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
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环境工程 | 洛阳理工学院 | 四 | -- |
环境工程 | 太原电力高等专科学校 | 四年 | -- |
环境工程 | 东营市黄河口职业技术学校 | 3 | -- |
环境工程 | 宜兴市农业职业技术教育培训学校 | 2.5-5 | -- |
环境工程 | 洛阳理工学院 | 两年 | -- |
环境工程 | 沈阳立得职业培训学校 | 2.5年 | -- |
中国地质大学环境学院方向一:环境工程类似问题答案