长春工业大学电气工程及其自动化强化实习基地建设和将就业指导课程纳入教学计划中

本专业对实践教学环节一直予以高度重视，针对学科专业的特点，按照“突出专业特点，强化专业技能训练”的宗旨，在实践教学改革方面进行了长期的探索与大胆的尝试，获得了丰富的实践经验和较好的建设成果。

1.加强实验与实践环节，提高学生实践能力和创新能力

2．注重产学研结合，强化实习基地建设

3．教学与工程训练相结合，合理安排实习内容

4．教学方法和手段多样化，激发独立设计的实践能力

5.坚持三个课堂的结合，加强科技创新平台建设

6．发挥科技创新平台作用，扩展实践途径

7．依托科研项目，提高毕业设计质量

多年来，本专业通过教学改革提高了教学质量，通过教学研究提高了教学水平，通过学习指导提高了学生的学习能力，通过三个课堂的结合引导了学生的自主发展，通过重视实践教学提高了学生的实践能力和工程意识，通过实施班导师制促进了学生的健康全面成长,通过校、院和教研室三级教学督导、期中（结合平时）教学检查、学生评教、辅导答疑、口试考核、考试质量分析等多种方式，加强了对教师教学和学生学习情况的了解和监督，保证了本专业的教学水平。并取得了一些具有专业特色的成果：

1.明确了电气工程及其自动化专业人才培养模式改革的总体思路；

2．探索总结出了教学改革的“七、四、三”，深化教学改革提高了教学质量；

3.建立了多层次的实验教学课程体系

4．精心安排的实践环节增强了学生的实践能力

5．班导师制促进了学生健康全面的成长

6．三个课堂结合的创新人才培养方案构建了使学生更好地自主发展的立体式学习成长环境

长期以来，电气工程及其自动化专业的人才培养业务规格定位在培养能够从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、计算机应用技术、电力电子技术、信息处理以及经济管理等领域工作的宽口径高级工程技术人才。毕业生不仅是电气工程及其自动化专业的专门人才，而且具有很好的综合素质，较宽的知识面，较强的适应能力，不仅有较深厚的基础知识，而且具有很好的学习能力和创新能力。