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长春工业大学测控技术与仪器核心专业课程

长春工业大学测控技术与仪器专业核心专业课程
技校网 更新时间:2022-04-02 10:46:12 解决时间:2019-12-14 09:37

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(二)核心专业课程

必修课程:学科概论、电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、误差理论与数据处理、信号与系统、自动控制原理、工程光学、工程力学、传感器与检测技术、测控电路及装置、电子测量、数字信号处理、单片机原理及应用、自动化仪表与过程控制、测控总线与仪器通信技术、智能仪器、测控技术与系统等。

选修课程:面向对象程序设计、EDA技术与FPGA应用设计、计算机绘图、微型计算机原理、可编程控制器原理及应用、专业英语、现代控制理论、计算机仿真技术、数字图像处理、虚拟仪器技术、新型传感器技术、光电检测技术、嵌入式系统及应用、无线传感器网络精密机械与仪器设计等18门专业选修课。

  技校网数据中心 2019-12-14 09:37

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(二)核心专业课程必修课程:学科概论、电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、误差理论与数据处理、信号与系统、自动控制原理、工程光学、工程力学、传感器与检测技术、测控电路及装置、电子测量、数字信号处理、单片机原理及应用、自动化仪表与过程控制、测控总线与仪器通信技术、智能仪器、测控技术与系统等。选修课程:面向对象程序设计、EDA技术与FPGA应用设计、计算机绘图(阅读详细内容)
长春工业大学测控技术与仪器课程体系构建
(一)课程体系构建根据测控技术与仪器专业的培养目标要求,课程体系具有知识面宽、综合能力与适应能力强、注重实践与创新能力的培养等特点。测控技术与仪器专业的课程体系主要由通识课程平台、专业课程平台和实践教学平台这三部分组成。通识课程平台主要包含思政类课程、外语类课程、高等数学类课程、计算机基础类课程、职业规划与就业指导类课程、体育课程、心理健康类课程、通识选修等(阅读详细内容)
长春工业大学测控技术与仪器测控技术与仪器专业特色
四、测控技术与仪器专业特色(一)课程体系构建根据测控技术与仪器专业的培养目标要求,课程体系具有知识面宽、综合能力与适应能力强、注重实践与创新能力的培养等特点。测控技术与仪器专业的课程体系主要由通识课程平台、专业课程平台和实践教学平台这三部分组成。通识课程平台主要包含思政类课程、外语类课程、高等数学类课程、计算机基础类课程、职业规划与就业指导类课程、体育课程、(阅读详细内容)
长春工业大学测控技术与仪器测控技术与仪器专业人才培养目标
一、测控技术与仪器专业人才培养目标测控技术与仪器是多学科交叉的宽口径工科专业,是电子、光学、机械、计算机、信息与控制技术多学科互相交叉与融合而形成的一门高新技术密集型综合学科。本专业培养能够适应国家经济、科技、社会发展对高素质工程技术人才的要求,满足测控技术与仪器领域的生产实践需求,具有扎实的专业基础知识和熟练的专业技能;具有较强的知识更新能力、创新能力和综(阅读详细内容)
长春工业大学测控技术与仪器测控技术与仪器专业人才培养要求
二、测控技术与仪器专业人才培养要求本专业学生主要学习测量理论、仪器设计与测控系统集成技术基础,学习测量、控制和仪器相关的光学、机械工程、电子与计算机科学、自动控制等理论与技术基础,通过多种教学环节和工程实践,接受现代测控技术等基础训练,具有测控系统和仪器设计、开发及集成应用能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力:1.工程知识:运用数学、自然科学、工程基础和(阅读详细内容)
吉林工程技术师范学院测控技术与仪器专业师范核心课程
六、核心课程电子技术基础、自动控制原理及仿真、传感器原理及应用、单片机接口技术、测控电路及装置、智能仪器仪表设计、计算机测控技术与系统、虚拟仪器等。(阅读详细内容)
长春工业大学测控技术与仪器测控技术与仪器专业办学的历史沿革
三、测控技术与仪器专业办学的历史沿革长春工业大学测控技术与仪器专业成立于2001年5月,同年开始招收本科生,目前本专业已累计有十四届毕业生,毕业生人数达1000余人。经过多年的建设,该专业于2006年获得测试计量技术及仪器二级学科学位授予权,2010年获得仪器科学与技术一级学科硕士学位授予权。2007年获批省级大学生智能测控科技创新实践示范基地,2015年获(阅读详细内容)
长春工业大学测控技术与仪器专业怎么样 ? 南湖校区环境如何?
跟随已跟随取消确定我也是这个学校,这个校区毕业的。这个专业男孩子学还可以。至于就业方面还是得靠自己。至于环境,好像2011界新生都要搬到北湖校区,新盖的校区,条件应该还可以。就是在郊区,交通不方便。要是在南湖校区,男生的住宿条件要差点了,呵呵。要做好心理准备。(阅读详细内容)
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