长春东方职业学院和长春大学光华学院有多远

长春东方职业学院

学院简介
长春东方职业学院始建于1992年，经吉林省政府批准、国家教育部备案具有统招资格的民办高等职业学院，2012年12月学院顺利通过教育部人才培养工作评估。
学院坐落于长春市净月旅游经济开发区大学城内，分为两个校区，总占地面积137641平方米，校内实验实训室30个，校外实习实训基地77家。学院正在第二校区建设老年康复保健中心，第一期规划建筑面积25981平方米。
学院师资力量雄厚，办学以来，充分利用“老教授智囊团”的办学优势，任课教师多数是原白求恩医科大学、长春中医药大学的退休教授以及长期坚持在教学、科研、医疗一线的行业专家、教授、知名学者组成的专兼任教师队伍。现有专兼任教师260余人，其中教授43人，副教授76人，双师素质比例达71%。
学院秉承为医药行业服务宗旨，多年来全力以赴打造医药类精品专业，形成了以疾病的预防、健康保健、康复治疗、医疗服务、药品生产和经营等为主的专业结构群。
学院经过20多年的发展积累了丰富的教育教学资源。为国家培养输送了近万名高素质技能型人才。学院办学成绩显著。先后被中国老教授协会、中国老卫生工作者协会、吉林省民政厅等单位评为“先进办学单位”、“长春高校文明杯竞赛先进基层单位”、“中共吉林省高等学校工作委员会先进基层党组织”、“吉林省办学诚信单位”、“长春市民办教育协会优秀会员单位”、“百姓口碑佳单位”等荣誉。
2006年6月，眼视光技术专业经吉林省高等教育委员会研究，并报请全国高等教育指导委员会批准，我院面向全国、全社会招收眼视光技术专业（应用型专科）学生，并为主考单位。学院全程指导学生理论学习，课程设置合理，针对性强，负责有关实践性学习环节的考核。学完本专业考试计划所规定的全部课程、考试及实践环节考核成绩合格者，由吉林省高等教育委员会颁发毕业证书，长春东方职业学院在毕业生证书上副署，国家承认学历。助学班学习形式有全日制、学习两种。全日制班学制三年，班学制两年，随时可以报名参加学习。
学院高度重视学生职业技能培养，推行“双证书”制度。经中华人民共和国劳动和社会保障部批准，我院设有《国家职业技能鉴定所》，为学生考取职业资格创造条件，与统招学生同步参加职业资格考核，可以考取高级眼镜定配工和高级眼镜验光员职业资格证书。毕业后可持证上岗、自主创业。
（文凭，国家承认、备案、可查，可用于考公务员、求职、升学、加薪、留学。）

长春大学

学校简介
长春大学坐落在吉林省长春市，是一所省属全日制综合性大学。现有三个校区，总占地面积103万平方米。学校前身是1949年由原东北人民政府工业部创办的长春工业会计统计专门学校，后历经多次易名，1987年经原国家教育委员会批准，原吉林科技大学、吉林机电专科学校、长春外国语专科学校、长春职业大学4所学校合并，组建成长春大学。
学校自2006年开始与吉林师范大学、长春理工大学、长春工业大学、东北师范大学等学校联合培养硕士研究生220人，2008年成为硕士立项建设单位，2013年通过验收并获得硕士学位授予权。
学校现有20个教学院部，51个本科专业，有机械工程、工商管理、食品科学与工程3个学术硕士授权一级学科，控制工程、材料工程2个硕士专业学位授权点。专业涵盖经济学、法学、教育学、文学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学十大学科门类。现有全日制在校学生15878人。学校综合办学条件优良，基本设施齐备。目前，固定资产总值6.31亿元；图书馆是吉林省先进图书馆，拥有纸质藏书157万册、电子藏书64万种、中外文数据库11个。学校拥有特殊教育展览馆、国家大豆深加工技术成果展馆、萨满文化博物馆、生物标本展馆等四个展馆。创建于1987年的特殊教育学院开创了我国残障人接受高等教育的先河，构建了高等特殊教育本科人才培养体系，填补了我国高等教育的空白。
学校拥有一支高水平的教师队伍，现有专任教师819人，其中具有高级职称361人，研究生导师106人，国家有突出贡献中青年专家、吉林省高级专家、教育部新世纪优秀人才、“长白山学者”特聘教授、“长白山学者”讲座教授、吉林省有突出贡献的中青年专业技术人才等各级各类荣誉称号专家123人。
学校拥有较强的学科与科研平台。现有机械工程和工商管理2个“十二五”省级优势特色重点学科，有有国家大豆深加工技术研究推广中心、国家大豆工程技术研究中心吉林分中心、网络文化研究中心等3个国家级科研平台，吉林省残疾人康复设备及技术科技创新中心、农产品加工生物技术吉林省高等学校重点实验室、材料设计与量子模拟吉林省高等学校重点实验室、萨满文化吉林省哲学社会科学重点研究基地、特殊教育吉林省高等学校人文科学研究基地、大豆加工生物技术吉林省发改委工程实验室、中俄艺术教育研究中心、吉林省文化产业研究基地、吉林省高等学校校园安全工程科技创新中心、吉林省企业创新与发展研究中心、吉林省网络文化研究基地、吉林省软环境研究基地、吉林省文化创新人才培养研究基地等13个省部级科研平台。
学校研究生部以“制度化管理、零干扰服务”为工作理念，以“上规模、上水平、增专业、创品牌”为工作目标，强化研究生教育的内涵式发展，突出研究生的创新精神和实践能力培养，构建我校具有鲜明特色、整体质量不断提升的研究生教育体系；重点突出培养机制的系统性和完备性、培养平台的性和互动性；加强与境外高水平大学或团队的合作，推动研究生教育国际化进程；构建创新人才培育平台，提高研究生培养质量。
长春大学研究生部将紧跟国家战略发展和社会需求，围绕学校人才培养目标，继续深入推进研究生教育改革，坚持立德树人，积极探索拔尖创新人才培养的新思路、新方法、新定位，努力使学校研究生教育培养工作迈上新的台阶。