扬州技师学院智能控制学院机电一体化技术

培养目标：本专业面向各行业中机电产品、自动化设备与生产自动线的制造、运行维护岗位群，具有与本专业相适应的文化水平和良好职业素养，掌握本专业的基本知识和相关技能，了解企业生产过程，具备机电产品、自动化设备和生产线的安装、运行、维护维修等职业能力，适应相关机电产品和设备的生产、应用、管理一线需要的具有创新创业能力的高素质高技能人才。

主干课程：电机与电气控制技术、PLC编程与应用技术、传感器检测技术、气动技术、机电设备维护与保养、机械制图及CAD技术、极限配合、安全用电、电子技术基础、机械设计基础等。

主要实践环节：电工基本技能、电子实习、PLC编程实训、电气CAD实训、光机电一体化综合实训、单片机系统开发编程实训、企业生产性实训等。

2.电气自动化设备安装与维修

培养目标：本专业培养从事自动化设备的安装与维护、电气控制设备的装调与检修、自动化系统集成与设计、智能控制系统的应用开发与技术改造等工作的高技能人才。

主干课程：电工基础、数字电子技术、模拟电子技术、单片机原理与接口技术、可编程序控制器及应用技术、电力拖动、传感器与检测技术、工厂供电、液压与气动、机电一体化系统等。

主要实践环节：电工基本技能、电子实习、PLC编程实训、电气CAD实训、光机电一体化综合实训、单片机系统开发编程实训、企业生产性实训等。

3.工业机器人应用与维护

培养目标：本专业培养学生掌握工业机器人设计、制造、维护方面的专业知识和操作技能，具备机械结构设计、电气控制、传感技术、智能控制等专业技能。从事工业机器人系统的模拟、编程、操作及自动化生产系统的设计、维护、调试、生产管理等工作的高素质技能型人才。

主干课程：工业机器人技术、AUTOCAD、电工电子技术、电力拖动与控制、可编程控制器及应用技术、传感器与检测技术、液压与气动、单片机原理与应用、工业机器人维护、工业机器人安装与调试、工业机器人维修、机器人工作站系统与控制等。

主要实践环节：电工技能训练、钳工技能训练、工业机器人仿真实训、工业机器人技术实训、机电一体化课题实训、企业生产性实训等。

4.人工智能应用技术

培养目标：本专业培养符合国家战略及江苏省人工智能产业发展需求，具备良好的信息科学、控制理论、机电系统知识及扎实的编程基础，掌握人工智能技术基础专业理论知识和应用技术，熟悉人工智能技术应用产品的设计、开发、测试与维护等流程，面向互联网与软件信息、生产制造等领域的产业技术智能化升级应用，能够从事机器学习、自主深度学习、图像识别处理等人工智能系统开发和运维等工作的高素质技术技能型人才。

主干课程：人工智能基础、电子技术、传感器技术、C语言程序设计、单片机技术、嵌入式系统开发、计算机网络技术、语音识别技术、图像处理技术、人工智能技术应用、数据结构、综合项目设计等。

主要实践环节：电工技能实训、嵌入式系统开发编程实训、网络控制及编程实训、人工智能综合项目实训、企业生产性实训等。

答案来源于:扬州技师学院智能控制学院专业介绍