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玉泉区好的技校

技校网 更新时间:2022-05-30 09:34:47 解决时间:2021-12-10 11:02

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【国家重点】【公办】呼和浩特市第二职业中等专业学校
 呼和浩特市第二职业中等专业学校始建于1931年,时名为绥远省私立正风中学。1954年调整为呼市第四中学。1981年创办职业高中班,1987年独立设校,易名为呼市第二职业高级中学,并建立了附属呼市实验幼儿园及呼和浩特市幼儿教师进修学校。1991年被国家教委认定为首批省级重点职业高中,并荣获“全国职业技术教育先进集体”称号;1992年被选为中国职业技术教育学会职业高中委员会理事校;1996年被认定为首批国家级重点职业高中,并经内蒙古自治区政府批准改名为呼市第二职业中等专业学校。1998年、1999年先后被自治区人民政府授予“职业教育先进集体”和“教育先进集体”称号。2000年经教育部复查再次认定我... 招生专业

幼师、音乐、舞蹈表演、电脑美术设计、美术绘画、计算机及应用、计算机网络管理与应用、英语与计算机、计算机财务管理、外语导游、物业管理

办学特色

学校努力做到教学、管理、设施三位一体,促使学校步入依法治教、从严治校、求真务实、诚信为本的发展轨道。我校实行校长负责制、教职工聘任制和岗位责任制,不断完善各种规章制度,实施“严、紧、细、实”的全程目标管理,进行全员量化考核,突出公开、公正、公平、及时、认真、准确,大程度地调动广大教职工教书育人的积极性,向科学管理要质量,向深化改革要效益。通过多种形式的,采取“树旗子、结对子、引路子、压担子、搭台子”等措施,树立师德形象,不断提高教师队伍的整体素质,现已基本建成了一支师德高尚、爱岗敬业,专业配套,结构合理,基本稳定的师资队伍。其突出代表有:音乐特级教师冯爱群系自治区教学能手,曾两度在全国歌手大奖赛美声唱法组获奖;蒙古族教师包海被评为全国优秀教师;语文教学能手崔梅玲著有小博士作文宝库《作文步步高》。

学校坚持“以德立校、以人为本”的办学宗旨,实施“全程、全员、全方位”的德育运行机制,实行由学生自主管理、班主任辅导督促、任课教师密切配合的德育管理机制,开展“三学”(学会学习、学会做人、学会处事)和“三自”(自我管理、自我服务、自我教育)的系列教育活动,营造良好的求知学艺成都氛围;通过演讲、看录像、学雷锋、值周服务、军训、青年志愿者服务、参观访问、知识竞赛等活动。重点开展文明养成、职业道德、就业指导、心理健康、创新立业5个方面的教育,促进学生全面发展。以心理健康教育课为中心的入学教育,开展得有声有色;我校被评为呼市健康教育示范校。我校以提高两代人素质为宗旨,开办了家长学校,学入入校其家长也即成为家长学校学员。通过家教知识讲座、校长接待日、家长日、问卷调查、教子有方家长现身说法等形式,进入人才观教育,帮助家长掌握科学教子的方法,促使学校、家庭、社会形育合力。校基层党校积极推进邓小平理论和“三个代表”重要思想进课堂、进教材、进职高生头脑,被评为市级标兵基层党校。校外有托县河会坪美术专业“黄河写生”实习基地、玉泉区武装部女子高炮营军民共建基地、清水河县韭菜庄扶贫支教等德育基地。我校系《职业技术教育》杂志社记者站。学生多次组队参加全市大型庆典活动,内蒙古自治区50年大庆、全区那达幕大会、第三届昭君文化节、欢庆入世及申奥成功等场合都会展现二职学生的矫健舞姿和优雅风采。“勤奋、求实、文明、健美”的校风正在发扬光大。

学校在加强常规性管理的基础上,开展“四课”(备课、听课、说课、评课)的教研活动,举办教师基本功技能汇报表演、评选教学能手、“一帮一,老带新”活动、学生评议教师教学水平活动,并总结出“第一课堂打好基础,第二课堂培养特长”的教学原则,“以学生为主体、以教师为主导、以演练为主线、以提高学生实践能力和创新精神为主旨,大小课相结合、课内外相补充”的教学方法,积极探索构建“厚基础、强技能、宽专业、活模块”的课程体系,促使教学工作走上规范化、制度化、科学化。对文化课加强语、数、外主三科的教学工作;对专业课增添实用性操作和前沿科学信息量;对所有专业推行职业资格证书制度。加大利用现代化教学手段力度,开展计算机辅助教学的培训、制作、教学实验工作;学校被评为自治区现代教育技术优秀学校。

师资力量

学校教学设备齐全,师资力量雄厚,办学经验丰富,社会效益显著。我校面向市场,从办学体制,专业建设、课程设置等方面加大教育结构调整力度,初步建立起集职业教育、幼儿教育、教育为一体的多功能的职业教育办学体制。呼市实验幼儿园系一类甲级幼儿园,为幼儿师范专业的实习基地和全市幼教研究基地;呼市幼儿教师进修学校被评为自治区达标教师进修学校,年培训幼教学员近千人次;坚持学历、教历教育与职业培训并举,实行长短结合,对部分下岗工人提供再就业技术培训。我校坚持依法治教,以德治教,认真贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,积极主动地为促进本地区经济发展和社会繁荣服务,培养出近万名合格毕业生。办学有特点,专业有特色,学生有特长,成材有希望——这已成为二职中专的办学宗旨和社会评价。


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