以“教学做合一、产教融合、工学结合”人才培养模式为引导，以职业能力培养为主线，以工程项目为载体，校企合作进行课程体系构建。由于人才培养模式的落脚点是课程设置，因此，课程体系结构也要随着人才培养模式的更新不断进行改革、优化。首先，通过专业调研结果分析，明确本专业面对的主要工作岗位，从工作岗位入手确定本专业的工作领域；其次，通过对工作领域相应的工作任务和工作过程进行分析，得出本专业毕业生应具备的职业能力。后，按照职业能力形成的逻辑关系，从简单到复杂、从专项到综合，参照国家职业技能标准的要求，以工作过程为导向构建本专业课程体系。
| 专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
|---|---|---|---|
| 道路桥梁 | 石家庄经科中等专业学校 | -- | -- |
| 道路桥梁工程技术 | 西安摄影化妆学校 | 2.5 | -- |
| 道路桥梁工程技术 | 赤峰农牧学校 | 二年半 | -- |
| 道路桥梁工程技术 | 莱芜博智学校 | 3年 | -- |
| 道路桥梁工程技术 | 郑州交通职业学院 | 3 | -- |
| 土木工程--道路桥梁方向 | 重庆建筑技工学校 | 2.5年 | -- |
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