四、师资条件物流管理专业教学团队有专任教师11人。团队中副教授4人，占36.3%；讲师2人，占18.1%；研究生以上学历有7人，占64%。经过多年的改革与建设，已经拥有了一支结构合理、实力雄厚、具有“双师双能型”的专业教学团队。答案来源于:云南农业大学热带作物学院物流管理专业(高职专科)(阅读详细内容)

云南农业大学热带作物学院物流管理专业(高职专科)实习实训条件

五、实习实训条件校内实训基地条件较好：校内物流管理专业实训基地紧密结合人才培养目标和专业课程目标来建设，现有校内实训基地1个，可提供学生物流实践操作。校外实训基地条件充裕：利用行业和产业优势，通过校企合作、工学结合，建立了具有深度合作关系和专业群能够共享的多个校外专业用实训基地。包括苏宁（云商）昆明物流中心、鸿翔一心堂物流中心（昆明）、普洱邮政速递、普洱顺丰(阅读详细内容)

云南农业大学热带作物学院物流管理专业(高职专科)人才培养目标

一、人才培养目标本专业培养坚持四项基本原则，热爱祖国，具有较高的思想道德文化修养和职业道德，掌握现代物流管理理论和专业技能，具备物流操作、运营、管理、规划、设计等较强实务运作能力，能够从事采购、仓储、配送、物流货代、客户服务、物流信息系统操作及基层管理等工作的应用型、技能型人才。答案来源于:云南农业大学热带作物学院物流管理专业(高职专科)(阅读详细内容)

云南农业大学热带作物学院物流管理专业(高职专科)就业岗位（方向）

三、就业岗位（方向）本专业学生通过三年的理论学习与实践锻炼，能在各类物流企业、企业物流部门和与物流相关的铁路、航空、港口等从事采购、仓储、配送、物流货运代理、客户服务、物流信息系统操作及基层管理等工作，亦可自主创业。答案来源于:云南农业大学热带作物学院物流管理专业(高职专科)(阅读详细内容)

云南农业大学热带作物学院物流管理专业(高职专科)主干课程

二、主干课程专业核心课：指为学生学习和应用专业技术，培养学生专业核心能力和综合职业能力开设的应用性课程。包括：仓储配送技术与实务、物流运输技术与实务、采购实务、物流信息技术与应用等。职业岗位课（专业方向课)：指为学生深入学习和应用专业技术而开设的课程。包括：物流英语、物流成本管理、物流设施与设备、电子商务、快递实务、生产物流管理、物流系统规划与设计等。答案来(阅读详细内容)

云南农业大学热带作物学院物流管理专业高职专科就业岗位（方向）

三、就业岗位（方向）本专业学生通过三年的理论学习与实践锻炼，能在各类物流企业、企业物流部门和与物流相关的铁路、航空、港口等从事采购、仓储、配送、物流货运代理、客户服务、物流信息系统操作及基层管理等工作，亦可自主创业。(阅读详细内容)

云南农业大学热带作物学院会计专业（新西兰交流项目）（高职专科）师资条件

八、师资条件专业教学团队共17人，其中：专任教师15人，占88%，来自行业、企业的兼职教师2人，占12%。46岁以上的有8人，占47%；35-45岁的有4人，占24%；35岁以下的有5人，占29%。专任教师中副高以上职称占20%，研究生以上学历占33%，具有职业资格证书的专任教师占100%。类型项目职称结构学历结构具有职业资格证书高级中级初级博士硕士本科专任(阅读详细内容)

云南农业大学热带作物学院会计专业（高职专科）师资条件

四、师资条件专业教学团队共15人，其中：专任教师13人，占87%，来自行业、企业的兼职教师2人，占13%。46岁以上的有7人，占47%；35-45岁的有3人，占20%；35岁以下的有5人，占33%。专任教师中副高以上职称占15.4%，研究生以上学历占23.1%，具有职业资格证书的专任教师占100%。答案来源于:云南农业大学热带作物学院会计专业（高职专科）(阅读详细内容)

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