对应或相关职业(工种):计算机程序设计员(X2—02—13—06)、计算机网络管理员(X2—02—13—05)
职业资格:计算机程序设计员(初级)
专业主要教学内容:
计算机组装与维护、办公软件应用、计算机工具软件应用、计算机操作系统安装与维护、计算机组成原理、软件代码编写与调试、网页设计与制作、数据库基础应用、网络组建与应用、多媒体技术、开发基本文档编写等。
对应上一级专业编码:0302—3
0302—3 高级
专业编码:0302—3
专业名称:计算机程序设计
培养目标:培养从事计算机程序开发的高级技能人才(高级工)。
学习年限:2年(取得本专业初级职业资格人员),3年(高中毕业生)
职业能力:
具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识;具有获取新知识、新技能的意识和能力,能适应不断变化的职业社会;具有较高的逻辑思维能力和分析能力,较强的团队协作开发能力,并具有独立解决非常规问题的基本能力;能指导他人进行工作或协助培训一般操作人员。同时具有下列专业能力:
1.能进行计算机小型网络的基本建设、管理和维护。
2.能搭建网络开发环境。
3.能设计程序流程图。
4.能编写设计文档。
5.能运用面向对象语言并优化代码。
6.能实现数据库编程。
7.能实施软件测试。
对应或相关职业(工种):计算机程序设计员(X2—02—13—06)、计算机网络管理员(X2—02—13—05)
职业资格:计算机程序设计员(中级)
专业主要教学内容:
代码测试、产品实施与维护、软件销售、软件代码编写、网页设计与制作、动态网站建设与管理、关系数据库应用、网络组建与应用、UML程序设计、模块设计及文档编写等。
对应上下级专业编码:0302—2、0302—4
0302—2 预备技师
专业编码:0302—2
专业名称:计算机程序设计
培养目标:培养从事计算机程序开发的高级技能人才(预备技师)。
学习年限:2年(取得本专业中级职业资格人员),3年(取得本专业初级职业资格人员),4年(高中毕业生)
职业能力:
具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识;具有获取新知识、新技能的意识和能力,能适应不断变化的职业社会;具有较高的逻辑思维能力和问题分析能力,较强的团队领导能力,能独立解决非常规性的综合问题;具有一定的创新能力以及组织管理和培训、指导他人进行工作的能力。同时具有下列专业能力:
1.能编写项目的概要设计文档,并能审核主要模块。
2.能编写系统关键代码。
3.能集成并优化系统。
4.能进行系统调试。
5.能制定测试计划并加以实施。
6.能进行产品打包。
7.能管理软件系统文档、进行软件维护。
8.能了解PLC编程开发原理和自控原理,初步实现软/硬件互相控制及通信技术。
对应或相关职业(工种):计算机程序设计员(X2—02—13—06)、计算机网络管理员(X2—02—13—05)
职业能力水平:计算机程序设计员(高级)
专业主要教学内容:
软件项目设计、产品高级测试、项目技术文档编制、软/硬件代码编写(软件为主)、软件集成、客户/服务器模式程序架构设计、浏览器/服务器模式程序架构设计、游戏程序开发与应用等。
对应下一级专业编码:0302—3
专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
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计算机程序设计 | 石家庄燕春集团技校 | 2+2 | -- |
计算机程序设计 | 宜春电子电器技工学校 | 高中起点三年--初中起点三年 | -- |
计算机程序设计 | 天津轻工职业学校 | 3年 | -- |
计算机程序设计 | 广东岭南工商第一高级技工学校 | 3 年 | -- |
计算机程序设计 | 扬州技师学院 | 3 | -- |
计算机程序设计 | 宜春电子电器技工学校 | 高中起点三年 | -- |
云南技师学院计算机程序设计专业能编写程序文档类似问题答案