“2+1+1”的人才培养模式。
“2”--前两年主要是夯实学生的基础，主要学习通识课程、专业基础课程和部分专业主干（选修）课程；
“1”--第三年学生在东南亚国家合作院校学习小语种、语言文化和部分专业课程并完成专业见习和实习，强化实践教学；
“1”--第四年回国后，学生继续学习相关专业主干课程和专业选修课程并完成毕业论文。整个大学四年，强化小语种课程的学习，使学生成为“专业+英语+东南亚语”的应用型、双语人才。
| 专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
|---|---|---|---|
| 护理 | 云南新兴职业学院 | 3--5 | -- |
| 老年服务与管理 | 云南新兴职业学院 | 3--5 | -- |
| 中草药栽培技术 | 云南新兴职业学院 | 3--5 | -- |
| 生化制药技术 | 云南新兴职业学院 | 3-- | -- |
| 口腔医学技术 | 云南新兴职业学院 | 3--5 | -- |
| 医疗美容技术 | 云南新兴职业学院 | 3--5 | -- |
| 专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
|---|---|---|---|
| 护理 | 云南新兴职业学院 | 3--5 | -- |
| 老年服务与管理 | 云南新兴职业学院 | 3--5 | -- |
| 中草药栽培技术 | 云南新兴职业学院 | 3--5 | -- |
| 生化制药技术 | 云南新兴职业学院 | 3-- | -- |
| 口腔医学技术 | 云南新兴职业学院 | 3--5 | -- |
| 医疗美容技术 | 云南新兴职业学院 | 3--5 | -- |