首先要掌握学前教育学、幼儿心理学、幼儿及儿童课程的设计与实施、幼儿教育研究方法等学科的基本理论和基本知识;
其次掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能并了解学前教育理论的发展动态;
后要熟悉国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规;掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有初步的科学研究和实际工作能力以及编制具体教育方案和实施方案的初步能力。
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