云南工商学院会计学专业本科师资力量

学院拥有一支精通理论前沿及丰富实务经验的优秀师资队伍，在学生培养过程中明确以提升职业能力为导向的培养目标，突出应用型人才培养特点，注重实践型、启发型教学。

经过多年的建设和人才的“外引内培”，会计学院已拥有一支结构合理、专业素养高、实践能力强、教学经验丰富的高水平专业师资队伍。该教师队伍拥有中高级职称的教师近百人，其中持注册会计师、国际注册内部审计师、注册资产评估师、注册税务师、房地产估价师、会计师等专业职称证书的教师占60%以上，拥有大型企业的财务高管工作经历的老师占80%以上。

一代又一代的云工商耕耘者恪守着自强不息的精神，励精图治、默默奉献、扎实工作，在学科建设、人才培养、科学研究、学术交流、社会服务、内部管理等方面取得了优异的成绩。

学院不断申报并通过云南省教育厅的10余个省级质量工程项目，获得了省级精品课程、省级特色专业、省级优秀教学团队、等众多荣誉。教师参与国家级、省级科研项目20余项，自编教材20余部，公开发表教学与专业技术论文200余篇。

学院专业设置

会计学院会计学本科财务管理本科审计学本科资产评估本科会计专科财务管理专科

会计学（本科）（赵蕾，副教授）

1、该专业的学习（研究）对象是什么？

会计专业是以研究财务活动和成本资料的收集、分类、综合、分析和解释的基础上形成协助决策的信息系统，以有效地管理经济的一门应用学科。具体而言，会计是在商品生产的条件下，研究如何对再生产过程中的价值活动进行计量、记录和预测；在取得以财务信息(指标)为主的经济信息的基础上，监督、控制价值活动，促使再生产过程，不断提高经济效益的一门经济管理学科。它是人们对会计实践活动加以系统化和条理化，而形成的一套完整的会计理论和方法体系。会计是以货币为主要计量单位，反映与监督一个单位经济活动的一种经济管理工作。凡是特定主体能够以货币表现的经济活动，都是会计核算和监督的内容，也就是会计学的对象。这里所说的特定主体，可以是企业、事业单位、政府和非营利组织等。

2、该专业的核心、特色课程有哪些？

《会计基础》、《财务管理》、《统计学》、《中级财务会计》、《成本会计》、《管理会计》、《税法》、《税务会计》、《经济法》、《企业会计综合实训》、《excel在财务中的运用》。

3、就读该专业的学生需要具备什么特质？

首先，要有正确的价值观和原则，财务岗位比其他岗位更需要职业道德约束，我国正处于经济转型升级期，在社会发展的同时也伴随着财务信息虚假问题。“不做假账”是基本的底线。

其次，要认真、细心，具备扎实的会计知识，系统地掌握会计基本理论、专业知识和操作技能，熟悉国家有关法规和政策，并能熟练地运用计算机分析处理有关财务、会计和审计业务，具有较强的外语和文字表达能力，尤其是具有较强的调查研究、综合分析和解决实际问题的能力。

后，强大的分析能力和战略思维能力也必不可少，会计并不是经济活动的记录，还需要参与企业的内部管理，进行预算编制、财务分析、成本控制等，帮助单位获得更好的收益。

4、学生在学习该专业时可能遇到哪些困难？

首先，会计学要记忆的东西非常多。经济活动的多样性和会计准则的严谨性决定了会计知识体系的庞大和复杂，但只要刻苦钻研，就一定能驾轻就熟。在学习到深入阶段，会发现虽然掌握了会计计量知识，但难以很好地运用它来进行特定问题的分析。在企业运营管理中，需要对企业经济活动有足够的理解才能做出准确的判断，核算才能做到客观、准确，才能处理好收入确认、成本分摊等问题。

其次，会计专业知识更新快，有关会计准则和税法相关规定时常变更，给学生的学习带来了挑战。该专业就业需要证书支持，学生在学习专业知识的过程中需要不断考取资格证书。

后，会计知识与经济活动紧密相连，需要理论与实践相结合。会计要求较强的实践能力。

5、社会上是否存在对该专业的理解误区？

社会上一些人认为会计就是记账、算账的，这的确是一种认识误区。随着我国市场经济不断发展和深化，会计人员已成为资本市场建设不可或缺的参与者和贡献者，会计人员的角色也从过去的“账房先生”蜕变为现在的“理财大师”，活跃于投资项目管理、企业内部控制、公司管理、市值管理和资本运作等各领域。

6、该专业毕业生毕业前景如何？

毕业生主要面向企业、金融机构、政府机构、事业单位等领域，从事会计实务、财务管理和审计等方面工作，担任企业会计师、政府和非营利组织的会计师以及事务所的注册会计师。